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幼儿园小班语言教案《我的爸爸》含反思--第1页
幼儿园小班语言教案《我的爸爸》含反思
1.教学目标
1.学生能够正确说出“爸爸”这个词语。
2.学生能够简单描述自己的爸爸长相或爱好等信息。
3.学生能够正确认识家庭成员的重要性，促进家庭和谐。
2.教学准备
1.PPT：包括爸爸的图片和相关简单描述。
2.教学游戏素材：爸爸的贴画和纸卡片等。
3.装饰：可在教室任意角落放置爸爸的图片和小物件等，以
便提醒学生此次授课内容。
3.教学过程
3.1导入
1.老师可在教室任意角落放置爸爸的图片和小物件等，提醒
学生此次授课内容。
2.老师可以播放一段与爸爸有关的儿歌，课堂上进行互动。
3.2引入
1.老师通过PPT向学生展示爸爸的图片，并带领学生观看图
片。
2.老师简单描述图片，如爸爸的外貌、穿着、工作等等，引
导学生学习相关词汇。
3.3讲解
1.老师通过PPT一张张介绍爸爸的图片以及相关的描述，引
导学生学习如何描述爸爸的基本信息。
2.老师用简单的语言介绍与爸爸相关的亲情，如“爸爸很爱
我，每次看我都会笑”，这将帮助学生加深对爸爸的印象。
3.4游戏
1.老师出示爸爸的照片或图片，让学生利用纸卡片、贴画来
描述爸爸的外貌或其他信息。
幼儿园小班语言教案《我的爸爸》含反思--第1页
幼儿园小班语言教案《我的爸爸》含反思--第2页
2.老师通过“口述游戏”，用爸爸的形象来进行发音训练，
帮助学生提高语言口语能力。
3.5结束
1.回顾今天的课程内容和学习收获。
2.学生将自己在游戏中制作的爸爸图片或纸卡片拿回家，与
家人分享和展示。
4.反思
1.此次课堂教学通过“观看-讲解-游戏”的方式来帮助孩子
学习掌握了爸爸的相关信息，加深了对家庭关系的认识。同时通过
游戏来进行发音训练，提高了学生的语言口语能力。
2.在下一次课程设计中，可以加入更多的互动环节和教学方
法，从而创造更多的教学机会和乐趣，更好地帮助学生巩固所学知
识。
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