四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》 .pdfVIP

四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》--第1页

《梅兰芳蓄须》评析

【导言】

1.介绍主题：四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》是一篇关于京剧

艺术家梅兰芳的故事，描写了他为梦想蓄须、练功的过程，展现了他

不懈追求艺术的精神和与艺术为伴的情怀。

2.提出问题：这篇文章究竟教会我们了什么？梅兰芳蓄须的过程有何

意义？如何运用这个故事去启发学生对生活和学习的理解？

【深度评估】

3.文字素材挖掘：我们来看一看文章中提到的一些关键词汇，比如

“蓄须”、“练功”等，这些词汇背后蕴含的意义是什么？它们在我

国传统文化中的象征意义又是怎样的？在京剧中，为什么蓄须和练功

是艺术家必备的素质？

4.内容分析：文章中描述了梅兰芳不断坚持蓄须，练功的过程，这不

仅仅是对艺术的追求，更是一种对自我的要求和对梦想的执着。这种

执着和坚持在当今社会中依然具有启发性的意义，例如在学习、工作

甚至人生的道路上，都需要这种精神的支撑。

【广度评估】

5.文化内涵延伸：通过阅读《梅兰芳蓄须》，我们可以进一步探讨我

国传统艺术对当代文化的影响，艺术家精神在当今社会中的价值观和

道德准则等方面的启发。

四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》--第1页

四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》--第2页

6.教育意义拓展：在课堂教学中，可以通过《梅兰芳蓄须》这篇文章，

引导学生探讨如何树立正确的人生观和价值观，培养孩子们对学习和

梦想的执着。

【文章撰写】

7.主题展开：通过对《梅兰芳蓄须》的深度评估和广度拓展，我们不

难发现梅兰芳的故事不仅仅是一个艺术家的成长历程，更是对我们每

个人的人生启迪。在这个“快餐文化”盛行的时代里，我们更需要学

习和传承梅兰芳这样的精神，坚持不懈地追求自己的梦想。而教育工

作者和家长也可以通过这个故事，引导学生明确自己的目标，培养他

们坚韧不拔的品质。

8.个人观点：我个人认为，《梅兰芳蓄须》这篇文章不仅仅是一篇语

文课文，更是一本生活教科书。每个人在成长的道路上都需要学习坚

持不懈、不忘初心的品质，这正是梅兰芳的故事所要传达的核心价值。

9.总结回顾：在全文中，我们对《梅兰芳蓄须》进行了深度评估和广

度拓展，进一步探讨了这篇文章所蕴含的文化内涵和教育意义，结合

个人观点进行了阐述和总结，希望能够给读者带来一些启发和思考。

【结语】

10.总结：梅兰芳蓄须的故事告诉我们，不论面对多大的困难和磨难，

只要我们坚持不懈、脚踏实地，就能够最终取得成功。

11.鼓励：希望每个人都能像梅兰芳一样，坚持不懈地去追求自己的梦

想，相信善良和美好的事情一定会发生。

四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》--第2页

四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》--第3页

12.勉励：让我们一起努力，成为更好的自己，传承梅兰芳的精神和文

化，让深藏在心底的梦想绽放出绚烂的光芒。梅兰芳蓄须，不仅是一

个京剧艺术家的成长故事，更是一种精神的传承和生活态度的体现。

梅兰芳为了追求自己的梦想，坚持不懈地蓄须、练功，这种执着和坚

定的精神在当今社会依然具有极大的启发意义。

我们可以从语文课文中提到的关键词汇入手，例如“蓄须”、“练功”

等。这些词汇背后蕴含着对艺术家的要求和追求的精神。在我国传统

文化中，蓄须代表着一个艺术家经历的历练和沉淀，练功则体现了艺

术家的自律和毅力。在京剧艺术中，蓄须和练功更是艺术家必备的素

质，只有通过长期的蓄须、练功，才能够在舞台上展现出精湛的技艺

和表演。

梅兰芳的故事不仅仅是一个艺术家的成长历程，更是对我们每个人的

人生启迪。在这个“快餐文化”盛行的时代里，我们更需要学习和传

承梅兰芳这样