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幼儿园小班父亲节活动教案（通用13篇）

幼儿园小班父亲节活动教案篇1

活动目标

（1）激发孩子关爱爸爸的意识

（2）尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己

也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

（3）体验与同伴集体过节日的快乐。

（4）让幼儿知道节日的时间。

活动准备

（1）父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开

始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右

开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家

务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚

回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时

间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也

比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会

有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物

赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父

亲节”的歌曲。

（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

活动过程

①父亲观看幼儿入园；

②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；

③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小

制作等；

④父亲代表1～2人作自我介绍；

⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

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幼儿园小班父亲节活动教案(真题13篇)--第2页

⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组

织的演讲会或恳谈会。

活动延伸

将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长

好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

教学反思

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三

八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的

情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父

亲也有着与子女嬉戏的渴望。

幼儿园小班父亲节活动教案篇2

活动目标

1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、体验互相关心的美好情感。

教学重点、难点

1、教学重点：组织语言教学

2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

活动准备

1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都

做些什么?

2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

活动过程

1、引入话题

师：(出示有爸爸头像的画)小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，

老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的?他在家都做些什么?

2、活动开始

1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地

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