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2010-2023历年-黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试文科政治试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.“金非不为宝，玉岂不为坚？用之以发墨，不如瓦砾顽。”这首诗意思是说，如果用来“发墨”，瓦砚的价值是金玉之贵也无法取代的。这首诗启示我们（???）

A.金和玉不如瓦砾的用处大????

B.要坚持具体问题具体分析

C.要按规律办事??????????????

D.要学会用发展的观点看问题

2.2010年7月12日中共中央总书记胡锦涛同中国国民党主席吴伯雄举行会谈时强调：两岸双方应当共同努力，建立互信、搁置争议、求同存异、共创双赢，切实为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平，开创两岸关系和平发展新局面。“求同存异”的哲学涵义主要是?（???）

A．从实际出发，实事求是

B．在矛盾双方的对立中把握统一

C．只讲矛盾的统一性，不讲矛盾的对立性

D．透过现象才能认识本质和规律

3.21世纪是海洋世纪，海洋在全球的战略地位日益突出，海洋经济已成为世界经济的新领域。山东省是海洋大省，海洋资源非常丰富。着力打造具有鲜明区域特点和产业优势的海洋经济板块是山东海洋经济发展的基调。2011年7月17日，山东省发改委牵头组织召开了上半年全省海洋经济发展形势分析研讨会。与会各涉海部门座谈交流了上半年本行业经济运行仿真情况，分析了主要海洋产业发展中存在的问题，预测了今后一段时间内各海洋产业的发展形势，并结合本行业发展情况，就打造山东半岛蓝色经济区提出了措施和建议。

结合上述材料，说明山东实施海洋经济发展战略的唯物论依据。（12分）

4.改革开放以来，社会生活发生了巨大的变化，经济科技发展日新月异，新的经济现象不断出现，新技术、新产品不断更新，产生了大量如“生态”、“U盘”、“PK”、“粉丝”等大量新的词汇。这说明（???）

A．社会存在的变化决定社会意识的变化

B．社会意识具有相对独立性

C．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

D．社会发展是有规律的

5.经过第六次机构改革后，国务院重新组建工业和信息化部、交通运输部、人力资源和社会保障部、环境保护部、住房和城乡建设部。国务院机构改革的哲学依据是（???）

A．世上没有不可认识之物，只有尚未认识之物

B．系统内部结构的有序性和优化趋向，有利于整体功能的最大发挥

C．整体居于主导地位，统率着部分

D．整体的功能总是大于各部分功能之和

6.“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式”的奇迹。他的成功从一个侧面表明

①意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件

②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证

③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件

④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

7.经过近30年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。但现阶段农业发展又面临农业基础薄弱、增产不增收、科技水平低等一系列新问题。从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。

上述论述是如何坚持矛盾分析方法的？（12分）

8.人们实现人生价值的基础是（???）

A．客观规律

B．坚定的信念

C．发挥人的主观能动性

D．社会提供的客观条件

9.以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应，进一步佐证了

①任何物质都有反应特性????????????

②意识是一种特殊的反应形式

③不同形式的物质具有同样的反应特性

④物质的不同反应形式之间具有联系性

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

10.哲学的基本问题是（??）

A．思维和存在的关系问题

B．思维和存在有没有同一性的问题

C．物质和运动的关系问题

D．思维和存在何者为本原的问题

11.该表反映某地市场一定时期内，两种商品的价格情况：

商品

价格

需求量

猪肉

上涨12﹪

①

牛肉

保持不变

②

?

若不考虑其他因素，则上表①②的变化最大的可能是（???）

A.增加?增加????B．减少?减少???C.减少?