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四年级上册语文16《麻雀》类文阅读(含答案)--第1页

16《麻雀》类文阅读

(一)白鹭

白鹭是一首精巧的诗.

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即

如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,

增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌.

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框

里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣.晴天的清晨每

每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然.这

是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨

吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是

清澄的形象化,而且具有了生命了.

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不

就是一首很优美歌吗?--不,歌未免太铿锵了.

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.

1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是()

A.黑白长短B.长白短黑

C.长短白黑D.黑短白长

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四年级上册语文16《麻雀》类文阅读(含答案)--第2页

2.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描

述?(不超过25个字)

3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者

同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)

4.从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括,

不少于6个字,不超过10个字,包括10个字)

5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()

A.本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感

情.

B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌、形态特点

着眼的.

C.作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”,写出了白鹭

易被人忽视的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理.

D.文章第四小节运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体

态和谐调的色彩.

E.文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”,这是说其他鸟唱的歌太

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四年级上册语文16《麻雀》类文阅读(含答案)--第3页

响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美.

(二)屋檐下的纸盒子

王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子□这两个纸盒子有什么用□

莫非是吉祥物□吉祥物应该有喜庆色彩□可这两个纸盒子太普通了

□哪里像吉祥物啊□王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑,笑眯眯地

让我坐下,给我讲起了纸盒子的故事——

去年春天,两只燕子看中了我家的屋檐,每天衔来干草和泥巴,不

停地在那里筑巢.巢筑好了,不久,几只小燕子也出生了.两只老燕子

轮流外出觅食,喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝.可是,一天我外出有事,

回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝,上下翻飞,

高声哀鸣.看到这情景,我难受极了.原来,趁我不在家,几个顽皮的孩

子用竹竿把燕子窝捅了下来.我真担心,燕子会因为这次伤害离开我

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