2025届高考生物教学课件：生物的进化.pptVIP

（3）自然选择对种群基因频率的影响2.隔离在物种形成中的作用（1）物种（2）隔离（3）新物种形成的一般过程4.探究抗生素对细菌的选择作用（2）实验步骤耐药性耐药菌相互垂直细菌的培养液抗生素的纸片抑菌圈抑菌圈边缘续表越来越小抗生素的选择作用情境应用有人觉得生病时去医院很麻烦，就直接吃抗生素；有的禽畜养殖者直接将抗生素添加到动物饲料中，这些做法会有什么后果？提示这些做法会使细菌的耐药性不断增强，产生抗生素杀不死的超级细菌；另外，滥用抗生素会杀灭生物体内正常的细菌，造成体内菌群失调，一旦造成感染，就极易恶化，对人和动物都是不利的。深度思考1.为什么说进化的基本单位是种群而不是个体？提示因为在生物繁衍过程中，个体有新老交替，而基因则是代代相传，所以研究生物的进化时仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还需要研究种群基因组成的变化，故进化的基本单位是种群而不是个体。2.如何判断两个种群是否属于同一物种？提示判断两个种群是否属于同一物种的标准是看它们之间是否存在生殖隔离，若不存在生殖隔离，则是同一物种。3.分析生物进化与物种形成基本环节图解，回答问题：（1）图中①②③④分别代表什么？提示图中①是突变和基因重组，②是自然选择，③是地理隔离，④是生殖隔离。（2）物种形成的三个环节是什么？提示物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离。（3）物种的形成是否一定要经过地理隔离？举例说明。提示不一定。例如，二倍体植株经染色体加倍成了四倍体植株，二倍体植株与四倍体植株杂交产生的三倍体植株是高度不育的，二者之间存在生殖隔离，是不同的物种，但没有经过地理隔离。（4）经过漫长的地理隔离，一定会产生生殖隔离吗？提示不一定。如果两个种群的生活环境都不发生变化或变化微小，或发生相似的变化，则两个种群的进化方向相同，可能不会产生生殖隔离。4.什么是“收割理论”？捕食者存在的意义是什么？提示捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，这就是“收割理论”。捕食者的存在有利于增加物种多样性。5.同种动物为争夺配偶或食物而发生了进化，是不是发生了协同进化？为什么？提示不是。协同进化发生在生物与生物之间（不同种生物之间）、生物与无机环境之间，同种生物为争夺配偶或食物而发生了进化，不属于协同进化的范畴。6.探究抗生素对细菌的选择作用实验中，培养皿上抑菌圈形成的原因是什么？提示滤纸片上的抗生素渗出，杀死了其周围的细菌，使细菌不能形成菌落而出现抑菌圈。变式1种群基因组成的变化AA.增大，不变；不变，不变 B.不变，增大；增大，不变C.增大，不变；增大，不变 D.不变，不变；不变，增大教材素材变式AB***********知识点45种群基因组成的变化与物种的形成知识点46协同进化与生物多样性的形成知识点44生物有共同祖先的证据及自然选择与适应的形成知识点44生物有共同祖先的证据及自然选择与适应的形成01教材知识萃取1.达尔文生物进化论的主要组成2.生物有共同祖先的证据（1）地层中陈列的证据——化石（2）当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据3.适应的普遍性和相对性（1）拉马克的进化学说4.适应是自然选择的结果（2）达尔文自然选择学说过度繁殖遗传和变异统一性共同祖先生物的多样性和适应性性状遗传和变异5.达尔文以后生物进化理论的发展情境应用1.果蝇的卷翅突变体不能飞行,若将它们释放到自然环境中,它们的生存能力一定比正常翅野生型个体差吗?请说明理由。提示不一定。若将果蝇放在风大的海岛上,不能飞行的卷翅突变体受大风的影响小,反而能够生存下来,而野生型个体存活率会降低。2.雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己，雷鸟的这种适应有没有局限性?由此说明了什么？提示有局限性。如果由于特殊因素冬季没有下雪，而雷鸟的白色羽毛更容易被天敌发现，这说明了适应是相对的。深度思考2.长颈鹿的脖子比较长是进化的结果，请分别用拉马克和达尔文的观点解释长颈鹿脖子长的原因。提示拉马克的观点：长颈鹿在旱季缺乏青草的时期就会用它的脖子去吃高处的树叶，这样长期“使用”它的脖子，久而久之它的脖子就更长了（用进废退），然后遗传给了下一代（获得性遗传）。达尔文的观点：在缺乏青草的干旱时期，那些颈部和四肢都较长的个体会有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代，