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四年级上《观潮》--第1页

观潮

教学目的

1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若

现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天

卷地、依旧、恢复”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

3、按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段，有条理地说说江潮

来时的情景。

4、边读书边想象画面，体会词句的含义，了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自

然景色，感受大自然的壮观，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

教学重点了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。

教学难点有条理地说说江潮来时的情景。

教学用具生字卡片、媒体资源（PPT、动画、视频）

教学时间2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课，介绍潮汐与钱塘江的有关情况

师：同学们，你们见过涨潮吗？海水每天有规律地涨落两次，涨潮时波涛汹

涌，很壮观。海水涨潮时，顺着出海口涌进江河，那么多的海水涌进来，如果出

海口很窄，那会怎么样？就会激起更高的浪潮。钱塘江潮以其汹涌的浪潮和陡立

的水墙闻名于世，自古代以来，吸引了很多游人前来观潮。（板书：观潮）

出示钱塘江出海口图片，结合图片介绍钱塘江潮的情况。

播放钱塘江视频，让学生感受钱塘江潮。涨潮退潮很有规律。观赏钱塘秋潮

早在汉代时已成为一种风气。涨潮退潮很有规律。同学们已经查询过与潮汐相关

的资料，哪位同学来说说？

学生说，老师补充：由于潮汐的大小受到月球和太阳引力作用的影响，潮汐

很有规律。从一天来看，涨潮和落潮一般一天有两次，间隔时间为12小时25

分。在农历每月初一和十五前后，地球、月球和太阳几乎在同一平面上，引潮力

比其他各月都大，造成一年中春、秋两次高潮。八月十八日，地球和月亮在同一

条线上，引潮力最大，潮来得也最猛烈，被认为是观潮日，苏轼在《观浙江涛》

中写道：“八月十八潮，壮观天下无。”关于钱塘潮流传着很多神话传说。观潮

最好的地方是在浙江省嘉兴市的海宁市盐官镇，每年都有数以万计的人观看。

二、范读课文

1、教师范读课文或是播放《观潮》动画范读课文。

2、学生将不认识的生字作标记。

三、学生自读课文，学习生字词

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1、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重

点掌握。

2、教师出示生字词卡片，学生拼读。重点掌握：

3、掌握多音字

闷（mèn）雷薄（bó）雾风号（háo）浪吼（hǒu）涨（zhǎng）起颤（chàn）

动

4、学生互相检查拼读，教师巡视。

5、教师抽查学生拼读情况。

6、教师讲解难写的字词，学生练习书写。

重点掌握：薄、贯、雾、罩（可参考《观潮》动画）

7、掌握以下词语的读写和含义

奇观：奇异的景象；奇怪而少见的事。

笼罩：指像笼子似的罩在上面。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

鼎沸：用来形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。

四、朗读课文

1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。

2、分组朗读课文

3、背诵课文第三、四自然段。

五、给课文分段

1、学生自读课文