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四年级27课小练笔（精选五篇）

第一篇：四年级27课小练笔

养良好的学习习惯（12）

1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会

运用的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语

文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在

大自然中获得。

2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，

磨练意志，陶冶情操的过程。

3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和

社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅②、用自己的眼睛去读

世间这部书。——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》

4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报

剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、

出黑板报、布置中队角等

5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？

如在春游中，我能感受到春天的美丽……

6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏第一单元：

壮丽山川

1、长江之歌

1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发

源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公

里，是世界第三、中国第一大的大河。

2、“我们赞美长江，；，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次

出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，

增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。

3、《长江之歌》文中的“你”指长江,文章采用第二人称来写

的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热

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爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、

多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。

4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献

巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。

5、请写出4条有关长江的古诗句（见《课课通》5页）①

②

③

④

6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出有关黄河的

古诗句：①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。②九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。④黄河之水

天上来，奔流到海不复回。⑤白日依山尽，黄河入海流。

7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”

的。（见《课课通》5页）

2、三亚落日

1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水

员。

2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的

脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出

无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热

烈一片。

从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的

壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量。

3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、

__________的弹跳，再以一个___