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中学段小学英语教材跨学科内容分析

——基于外研版（三年级起点）的研究

摘要:近年来，国家对跨学科教育的发展给予了高度的关注。在小学英语的教学中，深入探讨教材的跨学科性对于学生的综合成长和教师综合教学能力的提升有长远意义。本研究运用内容分析法对外研版（三年级起点）中年段小学英语教材进行了较深入的跨学科内容分析。研究发现，该教材的在跨学科内容方面有较高的跨学科覆盖率，教材内容蕴含丰富的跨学科门类，注重学科的多样性。但当前教材跨学科内容的均衡性仍有待增强，各学科在教材中的分布比例相差较大，人文与社会科学占比过高，且该学科门类下的具体科目分布也不均衡。因此教材编写者要及