青岛版信息科技第1册课程纲要.docx

小学信息科技第一册课程纲要

【课程背景】

（一）课程标准

义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性，倡导以真实问题或项目驱动，引导学生主动捕获相关信息(信息意识)，充分利用现有条件掌握与项目相关的知识技能(数字化学习与创新)，培养学生的策划本领(计算思维)和责任感(信息社会责任)。

本学段目标及学业要求分析如下：

1、信息意识

（1）崇尚科学精神、原创精神，具有将创新理念融入自身学习、生活的意识。

（2）针对简单问题，确定解决问题的需求和数据源，主动获取、筛选、分析数据，解决问题。

2、计算思维

（1）在教师指导下，体验使用数字设备解决问题的过程。知道信息的多种表达方式。

（2)对于给定的简单任务，能识别任务实施的主要步骤,用图符的方式进行表达。

（3）在实际应用中，能按照操作流程使用数字设备，并能说出操作步骤。

（4）在问题解决过程中，能将问题分解为可处理的子问题，了解反馈对系统优化的作用。

3、数字化学习与创新

（1）尝试使用数字设备及数字资源开展学习活动，丰富学习手段，改进学习方法。

（2）通过对数字设备的合理使用，了解数字设备的使用过程和方法，激发对信息科技的好奇心和学习兴趣，产生对信息科技的求知欲。

（3）能利用数字设备，通过文字、图片、音频、视频等方式记录自己在学习与生活中发生的事情，将记录结果分类、保存，需要时进行提取。能创建简单的数字作品。

4、信息社会责任

自觉保护个人隐私，在公共场合文明使用数字设备，自觉维护社会公共秩序。

（二）教材分析

1、本册中共编排的内容

本学期学习内容为小学青岛版《信息技术》第一册，遵循项目化的思路来开展设计，一般通过一个有实际应用价值的任务的实施来掌握相关的知识点，让学生体验完整的学习过程，内化与项目活动相关的知识，全面提升学生的信息素养。本册教材包括两个单元的内容，分别为是“信息科技基础”和“反馈与优化”，共计12课时。从本书的总体编撰来看，与以前的教科书存在相当大的差异，不再局限于单个软件的使用方法教学，而是遵循项目化的思路来开展设计，通过一个有实际应用价值的任务的实施来掌握相关的知识点，让学生体验完整的学习过程，内化与项目活动相关的知识。在一课时中融合了真实生活场景中多个软件的应用和理论知识，软件只是作为教学的工具，教材在每课时后面都提供了项目式学习的案例，还在单元总结时提出了实践任务。这说明教材更贴合2022版课程标准的要求：从信息科技实践应用出发，注重帮助学生理解基本概念和基本原理，引导学生认识信息科技对人类社会的贡献与挑战，提升学生知识迁移能力和学科思维水平，体现“科”与“技”并重。

（三）学生基本情况分析

学生通过三年级的学习，学生对微机的基础知识和基本技能都有了一定的掌握，对文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。因为所有学生家长都在使用智能手机，因此家庭中购买计算机的大为减少，学生平时主要使用手机聊天、观看视频、网络购物、打游戏，对二维码较为熟悉；同时，部分学生对信息技术课感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

考虑到学生特点，本学期将继续激发他们学习兴趣，着重引导对信息科技基础学习，提高整体学生的信息科技素养。同时还要注意将学生合理分组，培优补差，调动学生互帮互助。

【课程目标】

根据信息技术学科的核心素养，结合本课程的内容，制定如下的学习目标。

（一）第一单元“信息科技基础”学习目标：

1、初步认识数据和信息，理解信息的特征，知道信息科技内涵及其发展历程。初步认识计算机硬件系统和软件系统。掌握UOS操作系统的基本操作。学会文字的输入方法，能对文件进行合理的分类整理。

2、通过本单元的学习，初步树立正确的信息意识，初步具备利用数字设备以及通过团队协作解决问题的能力。

3、在项目化的学习和探究中，培养对信息科技的兴趣，养成主动学习和正确使用数字设备的习惯。

（二）第二单元“反馈与优化”学习目标：

1、掌握WPS文字处理软件的操作方法，学会文字的格式化操作，能够对文档进行美化和修饰。

2、学会用数码相机和手机拍照，能够做到合理并且正确使用数字设备。

3、初步了解WPS图片处理的基本功能，掌握图片比例、亮度和对比度的调整方法，能根据图片内容添加合适的文字标注。

4、了解剪映软件的基础功能，掌握裁剪、合并视频和添加背景音乐等操作。

5、学会利用网络有哪些信誉好的足球投注网站、电子地图、VR场景和智能语音等工具获取信息的方法。

6、学会图文成片和智能字幕等操作，了解网上发表评论的方法和注意事项。

【课程内容】

周次

课题

教学内容

第1周

分享课程纲要

第2周

1.信息科技出探秘

认识认识数据和信