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课时规范练2诸侯纷争与变法运动

一、选择题

1.(2021河北衡水中学联考)春秋战国时期,孔子主张“克己复礼为仁”,庄子倡导“乘物以游心”

顺应自然,韩非强调“抱法处势”。蕴涵在这些思想中的共同追求是()

A.获得彻底的精神自由

B.解决民众基本的生存问题

C.实现理想的社会人格

D.建构稳定和谐的礼乐秩序

2.(2021河北张家口模拟)春秋时期,齐国管仲认为,“五谷粟米者,民之司命也”“务本饬(致力)末

则富”,同时实行“相地而衰征”,按土地分等征税,禁止贵族掠夺私产。实行盐铁专卖,铸造货币,

调节物价。据此推知,当时()

A.土地兼并现象日益严重

B.农商并重思想出现

C.币制混乱导致物价上涨

D.商品经济成为主流

3.(2021湖北名校联考)西周时期,楚国国君熊渠曰:“我蛮夷也,不与中国之号谥。”战国时期,屈

原却认为“帝高阳(颛顼)之苗裔兮”,表示楚人是五帝之一颛顼的后代。这说明()

A.华夏观念日益增强

B.宗法分封制已瓦解

C.百家争鸣影响深远

D.家国情怀根植久远

4.(2021河北名校联盟联考)《礼记·王制》规定:大诸侯国设三卿,都由天子任命,次一等的诸侯国

也设三卿,其中二卿由天子任命,一卿由国君任命,小诸侯国设有两卿,都由国君任命。据此可知,西

周分封制()

A.蕴含着中央集权的因素

B.保证了周天子的专制统治

C.宗法血缘色彩极其淡薄

D.有效限制了地方诸侯权力

5.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,

耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加()

A.使经济重心开始南移

B.得益于牛耕和铁制农具的使用

C.加剧了当时的分裂局势

D.全凭兴修水利工程

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6.(2021河北邯郸模拟)孟子在人性善的基础上构建其政治理想,他通过“民贵君轻”的价值阐扬、

“保民而王”的具体策略以及“与民同乐”的共生情怀,实现了从“仁心”到“仁政”的超越。孟

子的仁政思想()

A.要求君主与百姓都应具有一颗仁爱之心

B.“保民而王”是孟子仁政思想的最终落脚点

C.民贵君轻思想得到所有封建帝王的认可

D.“与民同乐”的情怀是孟子仁政思想的核心

7.(2021河北衡水中学模拟)春秋时期,居于中原之地的鲁、卫、宋、郑、陈、蔡、曹、许等国多数

都变成了二等、三等的小国,晋、楚、齐、秦等边地之国却成为当时的大国。其原因在于这些边地

之国()

A.多竞争磨砺且易于拓展疆域

B.不断汲取中原地区的文明

C.善于学习少数民族的文化

D.重视改革且实现了封建化

8.司马迁《史记》记载,商鞅相秦“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要

领;苏轼《商君功罪》记载,“其民见刑而不见德,知利而不知义”。两者都认为商鞅变法()

A.遭到了普遍反对

B.忽视了道德教化

C.最终必然会失败

D.严刑峻法导致社会混乱

9.(2021湖南长沙一模)吴起在楚国变法,最后被乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被车裂示

众。这一史实反映的实质问题是()

A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心

B.改革要适应历史发展规律