第10课 影响世界的工业革命【教案】--人教统编版高中历史必修中外历史纲 .pdfVIP

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第十课影响世界的工业革命

【课程标准】

通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起生产关系的深

刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影

响。

【教学目标】

知识与技能：抓住特定时空联系，了解工业革命的过程及成就。

过程与方法：通过史料分析，理解工业革命对生产、生活及资本主义世界体系形

成的深远影响。

情感态度与价值观：感受科技的发展给生活带来的深刻变化。

【重点难点】

重点:英国工业革命的背景、两次工业革命中的重要发明创造及工业革命的影

响。

难点:工业革命的影响。

【教学过程】

环节一：导入新课

教师活动：展示1851年第一次世博会上英国建造的“水晶宫”的图片。

教师讲述：为什么叫它水晶宫呢，其实是因为它是一个以钢铁为骨架、玻璃为主

要建材的建筑。当时英国为了展示自己工业革命的成果，就举办了这一次的世博

会，而这一届世博会上展示的许多发明，也的确让世界感到震撼。那同学们知道

为什么第一届世博会在英国而不是其他国家举行呢？

学生回答：工业革命首先发生在英国。

教师讲述：对的，今天这节课让我们一起走进工业革命，学习一下第十课《影响

世界的工业革命》。

学生活动：阅读课程标准。

教师活动：指出本课所要掌握的内容为英国工业革命的背景、两次工业革命中的

重要发明创造及工业革命的影响。

环节二：新课讲授

一、第一次工业革命

教师解释工业革命的概念及时空定位：

工业革命又称产业革命，是从手工生产过渡到机器生产，从资本主义手工工

场过渡到资本主义工厂的重大飞跃。既是一场技术革命，也是一场社会革命。

它给以下几个方面都带来了革命性的变化。第一，生产方式方面，由手工生

产过渡到机器生产，带领我们进入机器时代。生产组织形式方面，由手工工场过

渡到机器工厂，带我们进入到工厂时代。生产动力方面呢，是由人力、畜力过渡

到到蒸汽力、电力带我们进入到蒸汽时代和电气时代。

再来看一下它大体的发生时间段，本节课我们要讲到两次工业革命。第一次

是发生在18世纪60年代，到19世纪中期。主要发生在英国。第二次工业革命

从19世纪70年代，持续到20世纪初，德美法英俄等资本主义国家都有进行，

特别是德国和美国，他们后来者居上甚至超过了英国。

过渡：大家知道工业革命最先在哪个国家发生？为什么“工业革命”会首先从英

国开始？假如你是一位18世纪英国的商人，现在你想投资工场，你会首先考虑

哪些因素？

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学生回答：要有钱，有员工，有机器。

教师总结：对，资本、劳动力、技术、市场、资源。我们看一下英国当时有没有

具备这些条件。

（一）工业革命的背景

1、政治前提：英国确立了君主立宪政体，政局稳定

教师活动：展示有关光荣革命的史料，一个国家要发展，它的前提必须是政治稳

定。因此英国要发展他有一个先决条件就是最先开始了光荣革命。

2、资源：煤炭资源丰富

教师活动：展示有关西欧的煤炭资源的史料，提问学生这则材料说的是英国工业

革命的哪一背景。

学生回答：西欧煤炭资源丰富。

3、劳动力：圈地运动为工业革命提