2023届高考生物增分点17剖析种群与群落.docxVIP

增分点17剖析种群与群落

(时间：15分钟)

1.(2021·福建龙岩质检)下列关于种群和群落的叙述，正确的是()

A.“J”形增长曲线的K值大于“S”形增长曲线的K值

B.山坡不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

C.调查农田中田鼠的丰富度可采用标记重捕法

D.弃耕农田和沙丘上进行的演替都属于次生演替

答案B

解析“J”形增长曲线无K值，A错误；山坡不同地段物种组成上的差异是由于地形的变化、光照强度的不同等引起的差异，是群落水平结构的体现，B正确；丰富度属于群落水平范畴，田鼠是一个物种，C错误；沙丘上进行的演替是初生演替，D错误。

2.(2021·东北三校联考)如图是某地实施“退耕还林”后，此地狼尾草的种群密度变化趋势。下列相关叙述错误的是()

A.狼尾草初始种群密度大于0，说明退耕后发生的演替为次生演替

B.A～B时间段内狼尾草种群出生率大于死亡率，其种内斗争加剧

C.若长期维持在B～C时间段对应的条件下，狼尾草的种群数量达到K值后维持恒定不变

D.C～D时间段内由于灌木的竞争，狼尾草的环境容纳量下降

答案C

解析狼尾草初始种群密度大于0，说明退耕后该地保留有原来的土壤条件和部分植物，发生的群落演替类型为次生演替，A正确；A～B时间段内，狼尾草的种群密度逐渐增加，说明狼尾草种群的出生率大于死亡率，A～B时间段内由于其种群数量增多，而自然资源是有限的，故其种内斗争加剧，B正确；B～C时间段内，狼尾草的种群数量达到最大，若长期维持在B～C时间段对应的条件下，狼尾草的种群数量达到K值后会处于相对稳定状态，但种群数量会在K值上下波动，C错误；图中在C时出现灌木，灌木和狼尾草会竞争阳光、养分和生存空间等资源，会使狼尾草的环境容纳量下降，D正确。

3.(2021·重庆一中质检)一个生物课外兴趣小组在探究限制大草履虫种群K值的因素是生存空间还是食物条件的研究中，提出了4种说法，其中不正确的是()

A.在探究限制因素是生存空间的实验中，培养大草履虫的溶液量不同

B.实验中应检测大草履虫消耗营养物质的速率

C.实验中应保持环境温度、氧气浓度、大草履虫的起始数量等相同

D.在探究限制因素是食物条件的实验中，培养大草履虫的营养液浓度不同

答案B

解析注意探究实验的对照原则和单一变量原则。本题探究的是限制K值的因素是生存空间还是食物条件，因此其自变量为生存空间或食物条件，而因变量则为草履虫K值的大小。

4.(2021·河北邯郸质检)研究种群的核心问题是研究种群数量的变化规律。科研工作者在不同时间调查了某种群的数量，统计结果如表所示，其中K值是该种群的环境容纳量，N值是调查的种群数量。据表分析，下列说法错误的是()

调查时间

T1

T2

T3

T4

T5

N值

400

1015

1537

2368

2675

1－eq\f(N,K)

0.87

0.67

0.5

0.23

0.13

A.T4～T5期间，出生率小于死亡率

B.该种群的环境容纳量约为3074

C.(1－eq\f(N,K))可以代表供种群继续增长的剩余资源量

D.T2时的种群增长速率可能与T3～T5期间的某一时间点相同

答案A

解析T4～T5期间，该种群数量在增加，出生率大于死亡率，A错误；由1－eq\f(N,K)＝0.5可知，N＝eq\f(K,2)＝1537，即该种群的环境容纳量(K值)约为3074，B正确；(1－eq\f(N,K))越小，表示种群数量越接近K值，因此(1－eq\f(N,K))可代表供种群继续增长的剩余资源量，C正确；T1～T3期间，种群增长速率逐渐增加，T3时种群增长速率达到最大，T3～T5期间，种群增长速率逐渐降低，故T2时的种群增长速率可能与T3～T5期间的某一时间点相同，D正确。

5.(2021·1月八省联考河北卷，10)猕猴为某岛屿生境中重要的动物类群，近40年调查发现猕猴种群最初集中分布于岛屿西南一侧，目前岛屿各区域均有分布。根据已有数据并利用模型模拟理想环境中未来60年内猕猴种群的数量变化，结果如图所示。下列叙述错误的是()

A.目前该岛屿猕猴种群增长速率呈下降趋势

B.地理环境封闭是限制猕猴种群数量持续增加的关键因素

C.目前该岛屿猕猴种群分布类型为均匀型

D.若该岛屿生境遭到破坏，环境容纳量降低，猕猴遗传多样性将下降

答案C

解析该岛屿各区域都有猕猴分布，但是由于猕猴集群生活的习性及环境资源的不均匀，猕猴在各区域仍然呈集群分布，C错误。

6.(2021·山西晋中联考)如图表示某林区在遭受大火烧毁后草本植物、灌木植物和乔木植物的恢复情况。有关叙述正确的是()

A.林区恢复过程中物种多样性程度不断提高，抵抗力稳定性不断增强

B.该地区植物类群的变化情况是草本植物完全被灌木取代，灌木