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语言快乐轮胎小班教案--第1页
paranoidandmakemistakesagainandagain.同学互助一起进步（页眉可删）
语言快乐轮胎小班教案
语言快乐轮胎小班教案1
活动目标：
1、倾听故事，能跟随故事情节展开想象。
2、想象小动物乘坐轮胎的场景，体验小动物乘坐轮胎时欢
快的情绪。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动
的乐趣。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
1、小松鼠玩具。
2、教师教学资源《快乐轮胎》（视频、课件），教学挂图
《快乐轮胎》。
3。幼儿学习资源④第1～5页。
活动过程：
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1、故事导人，引起兴趣。
“山坡上滚下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好往
上一跳，跳到这个圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳
呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！”
“轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？会发生什么有趣的事情
呢？”
2。播放课件（或利用教学挂图），边猜边想，欣赏故事。
（1）快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？像什么？
（2）快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？小动物们坐在上面，
像什么？
（3）小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？说出为什么。
（4）轮胎还有可能带着小动物们去哪儿？
3。大胆想象，积极表达。
（1）引导幼儿把自己想象成一只快乐轮胎，根据教师的语
言提示做相应的动作，如：轮胎穿过隧道，与另一只轮胎快乐地
打着招呼，滚到高速公路上，滚到幼儿园里，它加快了速度，最
后快要飞起来了。
（2）说一说，轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。
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语言快乐轮胎小班教案--第3页
活动延伸：
引导幼儿自由阅读幼儿学习资源④第1～5页。
《快乐轮胎》课后反思：
故事内容简单，情节有趣、生动，激发幼儿的兴趣和求知欲，
利用挂图讲述故事情节，幼儿更能形象的感受故事情景，活动中，
很多环节用到提问法，教师提出问题，引导幼儿展开想象，一步
一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深刻，最后环节，幼
儿大胆想象，加上相应的动作，整个过程流利，孩子轻松学，课
堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多，我还有很多不足，
如教案设计方面、过程中等，方方面面我更应该多多学习如何引
导孩子，孩子。我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己，
让自己与孩子一起收获更多！
语言快乐轮胎小班教案2
设计思路：
通过故事让小朋友知道轮子是可以滚来滚去的，孩子们听到
会滚来滚去的轮子很开心。
活动目标：
1.帮助幼儿了解故事内容,体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情
绪。
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语言快乐轮胎小班教案--第4页
2.幼儿能够安静地倾听故事,并随着故事展开想象,发展幼
儿的想象力。
3.能够用简单句完整地回答问题。
活动准备：
1.观察、操作过滚动物体。
2.PPT。
活动
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