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幼儿园小班健康教案《保护鼻子》

活动目标

1、培养幼儿爱护鼻子的意识。

2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。

活动过程

(一)导入部分由添画游戏导入活动:出事一张未画完整的画像，(师):这是

一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这

副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿

把画添完整。小结:小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做

事情要细心，由此引出鼻子。(评:以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又

能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引

出课题，为下一节做好铺垫。)

(二)活动部分1、玩游戏:师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿

用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、

水)，劝说对的给予击掌鼓励。2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还

闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

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鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出:喘气。教师给与相应鼓励。

举例说明:人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那

种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗?幼儿会答:“有”。因此，我们要保护

好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。(评:举例说明鼻子的作用，幼儿

更容易理解，更能增强幼儿保护鼻子的意识。)现在老师有个故事，小朋友

想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。(评:进一步增强

幼儿保护鼻子的重要性。)4、听故事做讨论:老师有感情的讲述故事，然后

组织幼儿讨论:鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回

答，根据回答教师做补充。小结:保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西

往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。(评:真实的故事情节，说出了鼻

子的重要性。通过幼儿讨论，幼儿分辨是非的能力进一步得到提高，并引

深到生活中什么该做什么不该做。)5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法:与幼儿谈

话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，

引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把

鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕?(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。(2)根据

幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一

侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻

孔周围的鼻涕。评:通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生

习惯，并培养幼儿的自理能力。)

(三)结束部分组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓

励。(总评:形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养了幼儿

的自理能力，自护意识与良好的卫生习惯。)活动延伸组织幼儿到阅览室，

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看有关保护鼻子的画册。活动反思鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知

道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成

良好的行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

在活动过程方面通过谈话交流、欣赏故事情境演练等形式使幼儿认识鼻子，

了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的行为习惯。

小百科:鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽