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幼儿园小班《纸飞机》教案【优秀】

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《启蒙教育》第五章第二节《纸飞

机》。通过学习制作纸飞机，培养幼儿的动手能力、观察能力和创新

能力，让幼儿体验到制作的乐趣。

二、教学目标

1.培养幼儿的动手能力，学会制作纸飞机的基本方法。

2.培养幼儿的观察能力，观察纸飞机飞行的特点。

3.培养幼儿的创新能力，鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象

力。

三、教学难点与重点

重点：掌握制作纸飞机的基本方法。

难点：纸飞机飞行的稳定性以及创新设计。

四、教具与学具准备

教具：彩色纸、剪刀、胶水、绳子。

学具：彩色纸、剪刀、胶水、绳子。

五、教学过程

1.引入：教师展示一个纸飞机，提问幼儿：“你们知道这是什么

吗？纸飞机是怎么飞起来的呢？”引导幼儿观察和思考。

2.讲解：教师讲解制作纸飞机的基本方法，包括剪、折、粘等步

骤。

3.示范：教师示范制作一个纸飞机，边示范边讲解每一步的注意

事项。

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4.制作：幼儿按照教师讲解的方法，自己动手制作纸飞机。教师

巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5.飞行试验：幼儿自己操控制作的纸飞机，观察其飞行特点。

6.创新展示：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创新设

计纸飞机的造型和功能。

六、板书设计

制作纸飞机：剪、折、粘

飞行试验：观察飞行特点

创新设计：发挥想象力

七、作业设计

1.作业题目：制作一个创新的纸飞机，观察其飞行特点。

答案：幼儿根据自己的创新设计制作出各种造型的纸飞机，观察

其飞行特点。

2.作业题目：用自己的语言描述制作纸飞机的过程。

答案：幼儿用简单的语言描述制作纸飞机的步骤，如：剪、折、

粘等。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过制作纸飞机，培养了幼儿的动手能力、观

察能力和创新能力。在教学过程中，要注意观察每个幼儿的制作进度

和飞行试验情况，及时给予指导和鼓励。同时，要注重培养幼儿的团

队合作意识，让他们在制作过程中互相帮助、互相学习。

拓展延伸：组织幼儿进行纸飞机比赛，比一比谁的纸飞机飞得更

远、更稳定。同时，可以邀请家长参与，增加亲子互动。还可以引导

幼儿探索纸飞机飞行的原理，培养他们的科学素养。

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重点和难点解析

一、教学内容的引入环节

1.使用幼儿熟悉的物品：教师可以拿一个幼儿平时经常见的纸飞

机，让幼儿能迅速产生兴趣和共鸣。

2.提问引导思考：教师可以通过提问，如“你们有没有见过纸飞

机？纸飞机是怎么飞起来的？”来激发幼儿的好奇心和探索欲望。

3.互动讨论：在提问后，教师可以让幼儿们相互交流他们对纸飞

机的认知和经验，增强他们的互动和表达能力。

二、教学目标的制定

1.目标的明确性：每个目标都要具体明确，如“学会制作纸飞机

的基本方法”就是一个清晰可衡量的目标。

2.目标的挑战性：目标应