高中课件 光合作用与能量转化.pptxVIP

第四节光合作用与能量转化;正常幼苗能进行光合作用制造有机养料。;正常的绿色玉米幼苗可以生长;;结果分析;实验结果

;这四种色素对光的吸收有什么差别？;;这4种色素吸收的光波长有差别，但是都可以用于光合作用。;色素存在的位置叶绿体;2.恩格尔曼的实验

;用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量的需氧型细菌聚集在红光和蓝紫光区域。;3.在第2个实验中，大量的需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，为什么？

这是因为水绵叶绿体上的光合色素，主要吸收红光和蓝紫光，在此波长的光照射下，叶绿体会释放氧气适于需氧型细菌在此区域的分布。

4.综上所述，你认为叶绿体有什么功能？

叶绿体是进行光合作用的场所，并且能够吸收特定波长的光

;第四节光合作用与能量转化;一、光合作用;叶绿体如何将光能转化为化学能？又是如何将化学能储存在糖类等有机物中的？光合作用释放的氧气，是来自原料中的水还是二氧化碳呢？;二、探究光合作用原理的部分实验;3.1937年：希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出氧气。

希尔反应：离体的叶绿体在适当的条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应。

;;5.1954年：美国阿尔农等用离体的叶绿体做实验：在给叶绿体照光时发现，当向反应体系中供给ADP、Pi等物质时，体系中就会有ATP出现。;探究光合作用原理的部分实验总结;三、光合作用过程;叶

绿

体

色

素

;1.光反应阶段

条件：光、色素、酶

部位：叶绿体中类囊体的薄膜上（有光反应阶段所需的色素和酶）

实质：将光能转变为活跃的化学能，释放出O2

物质变化：

水的光解：

NADPH的合成：

ATP的合成：

;2.暗反应阶段

实质：暗反应的实质是同化CO2，将活跃的化学能转化成稳定的化学能，储存在有机物中。

物质变化：

;活跃化能→稳定化能;4.光合作用过程的量变关系;四、光合作用原理和应用;1.光照强度对光合作用强度的影响

;1.光照强度对光合作用强度的影响

;1.光照强度对光合作用强度的影响

;2.温度对光合作用强度的影响

;夏季某天中小麦的光合量变化;3.二氧化碳浓度对光合作用强度的影???

;光照强度;影响光合作用的因素

;2、温度;五、化能合成作用;