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2022届新高考语文精准冲刺复习
古代诗歌阅读——思想感情
教学目标：
1.学生通过总结并掌握鉴赏古代诗歌思想感情的方法；
2.学生能够通过阅读诗歌，提高赏析诗歌情感的能力。
重难点：
学生能够通过阅读诗歌，提高赏析诗歌情感的能力。
教学过程：
一、课程导入
“登山则情满于山，观海则意溢于海”，对于诗人来说，可谓一切景语皆情语。因此，鉴
赏诗歌的思想感情，是诗歌阅读过程中最重要的环节。而在此之前，同学们在完成诗歌鉴赏题
时，大致处于一种“内容基本靠猜，情感基本靠套，手法基本靠蒙，答题基本靠运”的状态，
随着高考的不断改革，诗歌鉴赏体裁特征套作逐渐淡化，在这种情况下，如何明确诗歌的情感
成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。今天，我们就一起探讨下这个问题应该如何解决。
（展示学生的错误答题，初步明确问题所在。）
真题多维细目表
年份卷别篇目/题材文本情境题号考点素养要求
新高考《寄江州白这首诗写杨巨源15理解诗句内容，赏①掌握古代诗歌基本知识，
Ⅰ卷司马》/寄赠委婉劝告有人白析写法鉴赏其语言的独有特征。
2021诗居易不要因贬谪整体理解诗人的②具备形象思维、直觉思维
而消沉，身处盆浦16情感态度能力，能结合古代诗歌“言
江仍要豁达乐观。简义丰”的特点展开合理想
新高考《赠别郑炼这首诗写杜甫赞理解诗句内容，赏象，读出古代诗歌丰富的意
Ⅰ卷赴襄阳》/赠赏郑炼的诗作，为15析诗歌的情感和蕴。
别诗与友人离别难以语言风格。③掌握古代诗歌的常用艺术
再见而悲伤，同时手法及诗人常见的艺术风
16景物形象在表情
表达了诗人为国格，并具有一定的理解和鉴
达意方面的作用。
家战事担忧的情赏能力。
感。④感受诗歌中的形象，热爱
2020新高考《赠赵伯鱼这首诗是韩驹赠理解诗句内容，鉴优秀传统文化，传承人文精
Ⅱ卷（节选）》/给后学赵伯鱼的，15赏诗歌的形象、写神，达到发展个性及健全人
赠别诗全诗较长，节选部法。格的目的。
分以谈诗为主，除
肯定赵伯鱼勤奋
好学、方法正确整体理解诗歌内
外，韩驹阐明了他16容，根据要求概括
学诗的方法，那就要点。
是“学诗如初学
禅”。
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（展示真题细目表，让学生明确高考考查
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