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新人教部编版三年级语文下册第五单元教案--第1页

57课时

16宇宙的另一边（第一课时教学设计）主备教师：修改教师：

教学目标：

1.会认“淌、秘”等6个生字，会写“淌、秘、密、栋、梯、铃、绪”7个字。

2.有感情地朗读课文，用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。教学重点难点：

1.有感情地朗读课文，用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。

2.能仿照课文展开想象：宇宙的另一边还会有哪些秘密。

教学准备：

1.多媒体课件：单元篇章页插图、课文插图、田字格中的范字等。

2.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。

教学过程：

1.1

板块一明确目标，预测内容聚焦单元导语。（）课件出示篇章页插图，引导：图上

2

画的是什么情景？你由此想到了什么？（学生交流）（）教师引读：美国爱因斯坦说—

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—学生接读：想象力比知识更重要。（课件出示单元导语）（）明确单元学习目标。

教师引导：第五单元是一个习作单元，主要学习任务是——（学生齐读本单元语文要

素）课件出示：走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想

2.1

象世界。聚焦课题。（）导入：今天我们学习本单元的第一篇课文《宇宙的另一

2

边》。教师板书课文题目，学生齐读课文题目。（）质疑：读了课文题目，同学们

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有什么要问的吗？（）预测：请猜一猜课文会写些什么。（）过渡：宇宙

的另一边是什么样的呢？让我们跟随作家陈诗哥一起去看一看。

1.

板块二初读课文，感知“秘密”学生自读课文。课件出示：自读要求：·读准字

音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。·标出自然段序号，思考：宇宙的另

2.1

一边是什么样的？学习反馈。（）认读词语。课件出示：一栋房子一篇习作一座

城市一条街道流淌秘密思绪气喘吁吁教师指名认读，相机提示：“气喘吁吁”的

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“吁”不能读成。（）识记生字。①换偏旁识记：躺—淌；都—绪；冻—栋；偏—

篇。②动作演示辅助识记：通过演一演“气喘吁吁”的样子加深印象。③组词识记：秘

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密、秘书、秘诀、秘方。（）指导书写“秘密”。①课件出示田字格中的范字。②教

师引导观察：这两个字有什么相同和不同的地方？预设：读音相同，都有“必”字。一

个是左右结构，一个是上中下结构。③教师引导观察：要写好这两个字，我们要注意些什

么呢？④教师范写，提示书写要点：“秘”左窄右宽，“必”要写得稍大，最后一笔要穿

插到禾字旁下；在“密”中，“必”相对要小，最后一笔要舒展，能包住下面的

“山”。⑤学生练写，全班展评。