农学院2011.11实验室调查总结.docVIP

农学院实验室仪器设备排查报告

一、实验室建设

园艺专业和设施专业有园艺学栽培与育种和设施农业与栽培两个大的综合实验室，也称功能实验室。园艺学栽培与育种实验室（通一）下设园艺产品采后生理、园艺植物组织培养和蔬菜育种三个小的学科开放实验室；设施农业与栽培实验室（通二）下设果树生理与生物技术、蔬菜栽培与生理、观赏园艺三个开放实验室和一个精密仪器室，共同组成整套园艺专业的实验体系。6个开放实验室配合功能实验室为本科生提供实验与分析场所，其余时间基本向研究生开放。

农学、种子科学与工程、中草药栽培与鉴定、农村区域发展4个专业主要有大学生创新实验室、中草药实验室、遗传育种实验室、农村区域实验室和耕作栽培实验室五个实验室。

二、设备排查情况

农学院教学经费购买仪器设备共计501件，可正常使用374件（含院办），占74.65%。用于各个实验室本科实践教学的有422件，正常使用的339件（占80.33%），上报国资处报废21件（占4.97%），遗失42件（占9.95%），损坏20件（占4.73%）。

园艺与设施专业自院系合并后，在未使用教学经费购买过仪器设备，原有仪器归属不明，损坏、遗失情况严重。设备排查后，明确属于教学经费购买的较大的仪器设备共计68件，可正常使用65件（表一）。

表一园艺和设施专业教学经费购买仪器报表

设备名称

台/件数

所在实验室

正常使用台/件数

显微镜

60

通一

60

高压灭菌锅

2

园艺植物组织培养实验室

1

烘箱

2

通二

1

超净工作台

2

通一

1

摇床

1

果树生理与生物技术实验室

1

分光光度计

1

精密仪器室

1

农学专业、种子专业、中草药专业、农村区域4个专业本科教学经费购买的仪器设备总数399件（附件），价值2207869.41元，用在本科实践教学的有354件，占到88.72%。教学经费购买仪器设备用于实践教学和科研仪器设备40件，价值904343.2元，目前在中草药实验室有6件。

表二农学、种子、中草药、农区专业教学经费购买仪器报表

（详单见附件）

实验室名称

总台（件）

价值（元）

正常使用（台）

价值（元）

已坏准备报废

价值（元）

耕作实验室

74

444437.58

29

142964.58

3

1113

育种实验室

63

259669

43

205144

20

54525

中草药实验室

84

528625.8

82

522025.8

3

6600

区域实验室

42

270299

26

214551

16

55748

创新实验室

95

238475

95

328475

0

0

三、补充情况说明

耕作栽培实验室账面上万元以上仪器设备有13件，实际在用3件，价值58480元；实验室前期遗失24件（院系合并时及评估期间清查仪器设备至今没有找到），本次排查没有找到的有12件，价值56450元。账面仪器在耕作栽培实验室，但设备在院办的有4件，价值15710元，在重点实验室的1件，价值15300元，5件已报坏设备中，有2件价值43500元，报国资处转账到生科院，但未转过去。

遗传育种实验室万元以上的仪器设备9件，价值140790元，遗失7件，报废13件；

中草药实验室其中万元以上的仪器设备5件，价值176800元，除上报报废3件外全部在用；

农村区域实验室万元以上的仪器设备1件，价值96831元；

大学生创新实验室其中万元以上的仪器设备1件，价值13100元，仪器设备全部在用；

学院办公室教学经费购买的有39件，价值300983元，损坏4件。

教学经费购买仪器设备用于实践教学和科研的有40件，价值904343.2元。万元以上仪器设备9件，价值768075元。其中耕作栽培重点实验室17件，价值105818.2元；种质重点实验室17件，价值759325元；中草药实验室6件，价值39200元；

四、存在问题

园艺与设施专业，自院系合并后再没有添置新的仪器设备，本科生实习、实验所用仪器多半由老师们用科研经费购买的仪器支持，遗失损坏情况也较为普遍，原有设备的更新和维修亟待解决。其他四个专业的实验室仪器设备老化严重，仪器设备更新换代欠佳，实验室已淘汰或上报国资处报废的仪器设备也不能给予及时更新和补充。原本可以共享的一些仪器设备，由于管理不规范，不能被合理使用，操作过程中爱护欠佳，不能及时维修保养，致使损坏，遗失情况时有发生。

实验内容与部分仪器设备重复设置，个别实验室小而全，相互独立，使得仪器设备利用率不高，分散了有限的经费。

另一方面，实验室是培养学生实验技能、科研能力的重要基地，实验水平的高与低，不仅需要相应的仪器设备，更技术水平过硬的实验指导老师。在教学过程中，也应当交给学生如何使用，爱护设备仪器，做好使用登记记录，责任到人，做到及时发现问题，及时解决。