人教版高中化学选择性必修3有机化学基础课时规范练 第一章 第二节 第2课时 有机化合物分子式和分子结构的确定 (2).docVIP

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第2课时有机化合物分子式和分子结构的确定

A级必备知识基础练

1.二甲醚和乙醇互为同分异构体,鉴别这两种有机化合物时可采用化学方法或物理方法。下列鉴别方法不正确的是()

A.利用金属钠或金属钾

B.利用燃烧法

C.利用红外光谱

D.利用核磁共振氢谱

2.下列实验式中,不用相对分子质量就可以确定分子式的是()

①CH3②CH③CH2④C2H5

A.①② B.③④

C.②③ D.①④

3.(吉林长春高二检测)下列物质进行核磁共振得到的核磁共振氢谱中,吸收峰有4组的是()

A.

B.CH3CH2OCH2CH3

C.CH3CH2CH(CH3)2

D.CH3COOCH2CH3

4.某化学研究小组在实验室采取以下步骤研究乙醇的结构,其中不正确的是()

A.利用沸点不同蒸馏提纯该有机化合物

B.利用燃烧法确定该有机化合物的实验式为C2H6O

C.利用红外光谱图确定该有机化合物的相对分子质量为46

D.利用核磁共振氢谱确定该有机化合物分子中含3种不同环境的氢原子

5.(青海海东高二期末)某有机化合物的质谱图如图所示,该有机化合物的结构简式可能是()

A. B.

C. D.CH3CH2OCH3

6.下列说法中正确的是()

A.的核磁共振氢谱中有7组吸收峰

B.红外光谱图只能确定有机化合物中所含官能团的种类和数目

C.质谱法不能用于相对分子质量的测定

D.核磁共振氢谱、红外光谱和X射线衍射都可用于分析有机化合物的结构

B级关键能力提升练

7.(广西南宁第五十六中学高二期末)某有机化合物A的质谱图、核磁共振氢谱图如图,则A的结构简式可能为()

有机化合物A的质谱

有机化合物A的核磁共振氢谱

A.CH3OCH2CH3

B.CH3CH2OH

C.CH3CHO

D.CH3CH2CH2COOH

8.(北京海淀区高二检测)有机化合物X的分子式为C4H8O2,其红外光谱如图所示:

则该有机化合物可能的结构为()

A.CH3COOCH2CH3

B.CH3CH2COOH

C.HCOOCH2CH2CH3

D.(CH3)2CHCOOH

9.0.2mol某有机化合物与0.4molO2在密闭容器中燃烧后的产物为CO2、CO和H2O(g)。产物经过浓硫酸后,浓硫酸的质量增加10.8g;再通过灼热CuO充分反应后,固体质量减轻3.2g;最后气体再通过碱石灰被完全吸收,碱石灰质量增加17.6g。0.1mol该有机化合物恰好与4.6g金属钠完全反应。下列关于该有机化合物的说法不正确的是()

A.该有机化合物的相对分子质量是62

B.该有机化合物的分子式为C2H6O2

C.该有机化合物的核磁共振氢谱有4组峰

D.1mol该有机化合物最多能与2molNa反应

10.根据研究有机化合物的步骤和方法填空:

(1)测得A的蒸气密度是同状况下甲烷的4.375倍。则A的相对分子质量为。?

(2)将5.6gA在足量氧气中燃烧,并将产物依次通过浓硫酸和碱石灰,分别增重7.2g和17.6g。则A的实验式为;A的分子式为。?

(3)将A通入溴水,溴水褪色,说明A属于。?

(4)A的核磁共振氢谱如下:

综上所述,A的结构简式为?。?

11.(湖南高二阶段练习)有机化合物的元素定量分析最早是由德国化学家李比希提出的。某化学兴趣小组按如图所示装置,在电炉加热时用纯氧氧化管内样品,根据产物的质量确定有机化合物的组成。

回答下列问题:

(1)A中发生反应的化学方程式为。?

(2)B装置的作用是,燃烧管C中CuO的作用是。?

(3)产生氧气按从左向右流向,根据气流方向进行装置连接顺序的判断,燃烧管C不能先与装置D连接而是先与装置E连接的原因是?。?

(4)若准确称取1.38g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种),经充分燃烧后,D管质量增加2.64g,E管质量增加1.62g,则该有机化合物的实验式是,实验测得其蒸气密度是同温同压下氢气密度的23倍,则X的分子式为。?

(5)有人提出装置D和空气相通,会影响测定结果的准确性,应在装置D后再增加一个装置D,其主要目的是?。?

(6)若该物质的核磁共振氢谱如图所示,则其结构简式为。?

C级学科素养创新练

12.(丽江高二检测)(1)根据核磁共振氢谱图可以确定有机化合物分子中氢原子的种类和数目之比。例如,乙醚的结构式为

,其核磁共振氢谱中