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幼儿园安全教案《正确喝水》三篇

【导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、

智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。笔者准备了以下

内容,希望对你有帮助!

【篇一】幼儿园安全教案《正确喝水》

活动目标

1.知道水源自于地下水和天上的雨水,经过工厂的加工、过滤等

程序,才能饮用。

2.了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。

3.乐意观察生活,观察各种仪器,感受观察带来的快乐。

活动准备

1.显微镜若干台。

2.带领幼儿参观自来水厂,了解水加工、处理的过程

活动过程

1.组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来

的？（幼儿经过谈论后,得知水可以从天上的雨水那里来,也可以从江、

河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要

经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）

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2.教师小结：我们饮用的水是江河里的水,自来水厂的叔叔阿姨

用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、

再传输到地下水管中,水龙头和这些水管连接着,通过水龙头我们就能

用到这些干净的水了。

3.了解水中的物质成分。

教师：虽然这些水变干净了,但是是否可以直接饮用了呢？为什

么？分组请幼儿在显微镜下观察水,知道水中有许多我们眼睛看不见

的微生物,有些微生物对我们人体有益处,而有些微生物对我们身体是

不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢？

4.教师小结：自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微生物对

我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物,

这样的水饮用起来就很安全了。

【篇二】幼儿园安全教案《正确喝水》

活动目标：

1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置,并用两只手端起杯子喝水的

习惯。

2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯,增强幼儿喝水的有关安全知识。

活动准备：

桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。

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活动过程：

一、导入过程：

直截了当进入主题,教师：“现在,老师要给小朋友们示范的是如

何喝水,请小朋友们一定要仔细、认真的看哦!”

二、关键步骤：

教师起身,拉出椅子,然后再收回椅子。

取水杯(取杯子时要双手端拿)。

双手拿杯去接水,接水后将杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近

桌面。

坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。

喝完水后先将杯子放在桌面上,然后站起来。

收椅子,双手端杯子,将杯子放回杯架上。

三、幼儿操作：

在组织幼儿集体喝水的时候,教师要督促幼儿用正确的方法喝水。

【篇三】幼儿园安全教案《正确喝水》

活动目标：

1、让幼儿知道人体需要水分,要多喝开水。

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