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盘古开天地说课稿

盘古开天地说课稿

盘古开天地说课稿（一）

尊敬各位老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版三年级语文上册第五单元第

18课《盘古开天地》。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学过

程及板书设计等几个方面作简要的说明。

【说教材】

《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元的第二篇

讲读课文。本单元的专题是灿烂的中华文化.这个专题与第六单元的

专题壮丽的祖国山河共同构成了本册教材丰厚的文化底蕴。教材选

编这篇课文的目的是为了围绕灿烂的中华文化这个专题。《盘古开

天地》想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动，围绕创造这个

中心，讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，

最后化作万物，创造了美丽的宇宙的神奇故事。教学这篇课文，要使

学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古

代人民的丰富想象力感受神话丰富的想象力，激发学生们热爱祖国灿

烂的传统文化的情感。

说教学目标：

语文教学应关注学生多元世界的发展，课程目标要根据知识与能

力、过程与方法、情感态度和价值观这三个维度来设计，要把这三个

方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。因此，依据新

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课程对三年级阶段目标及本单元的教学目标和本课教材的特点，以及

三年级学生想象力丰富、喜欢读故事等特点，特确定以下教学目标：

知识与能力目标：

（1）认识10个生字。会写14个生字。正确读写宇宙、黑暗等

13个词语。

（2）能理解课文内容，有感情地朗读课文。

过程与方法目标：通过创设情境，让学生掌握和了解学习神话故

事的方法。积累课文中优美的词句，读懂课文，能用自己的话复述课

文。

情感态度与价值观目标：认真体会盘古的献身精神。激发阅读神

话故事的兴趣，培养想象力。加深对祖国传统文化的热爱之情。

说教学重难点

引导学生读懂课文，了解盘古开天地的故事内容，激发学生阅读

神话故事的兴趣，培养想象能力是本课的教学重点。初步感知神话的

特点是本课的教学难点【说教法】

《课标》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣

赏、评价的能力。阅读是学生的个性化行为，不让老师的分析来代替

学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理

解和体验。利用多媒体，引领学生感受作品中生动的形象，激发学生

学习的兴趣。我会运用电教媒体，直观感受，激发情感和兴趣。正确

的教材处理是教学成功的基础，科学的教法和学法的选择则是教学成

功的关键。本课我将主要采用以读为本的教学方法，同时辅以情景

教学法、指导发现法等。阅读教学就是要让学生充分地读，在读中

整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏

陶。本课是一篇想象丰富的神话故事，故事中优美的神话语言需要读，

高大的神话形象需要读、深刻的神话内涵需要读。只有通过层次读、

体验读、引读、导读等多种朗读方式，再创设一定的画面情景，给予

一定的学法指导，才能达到实现目标，突出重点、突破难点的教学效

果。

【说学法】

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教无定法，学无成法。适合自己的才是最好的，学法也一样。为

了突出学生在学习发展中的主体地位，为了让学生真真正正学语文，

通过