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教育系统教体局2024年上半年工作总结

2024年是开局之年，教育系统深入学习精神，在上级的正确

指导下，以落实立德树人根本任务为目标，严格执行“双减”政

策，进一步深化教改，优化教育评价，加强规划引导，注重项目

跟进，教育资源不断拓展，教育内涵持续提升，各级各类教育协

调并进，教育事业持续高质量发展。现将上半年工作总结汇报如

下：

一、以思想为引导，加强对教育工作的领导

1、扎实搞好学习教育。班子成员采取集中学习和个人自学相

结合的方式，读原著、学原文、悟原理，紧密联系教育工作实际，

坚持学思用贯通、知信行统一，切实把精神落实到推动教育高质

量发展的各个环节。组织成立了教育系统宣讲团，印发《教育系

统学习教育方案》，开展专题研讨，组织人员在原原本本学习规

章的基础上，结合学习系列重要讲话和相关文件，完整准确领会

精神。结合主题活动，开展讲D课、论文征集等活动，切实融合

到岗位中、体现到行动上。发挥思政课教师资源优势，建立以思

政课教师为主体的学习宣传队伍，开展“进校园、进班级、进课

堂”主题活动，用学生能听懂的语言和感兴趣的形式，向学生讲

述精神内涵，多元化为学生开展理论教学。同时，发挥教育行业

优势，通过“入户家访”、公众号等平台多形式，向社会各界宣

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传，有力推动了走深走实。截止至6月30日，全系统开展集中面

对面宣讲28场次,开展理论研讨会16余场次，受众人数2000余

人次；网络宣讲46场，受众人数5000余人次。

2、推进校长负责制工作。按照下发的《关于建立中小学校校

长负责制的实施方案》要求，以推动学校章程修订为重，分三年

实施完成校长负责制工作。目前已建立推动建立校长负责制联席

会议机制，并印发《校长负责制联席会议制度》，进一步推动负

责制工作的实施。截止2024年6月，38所学校完成学校章程和议

事规则修订工作。

3、营造良好的教育发展环境。对学校开展意识形态专项督查

工作，对督查发现的问题及学校后续整改情况进行跟踪监督，切

实加强意识形态阵地管理。严格执行按规定程序安排采访的新闻

采访报告制度，严格执行宣传稿件三级审核制度，针对突发舆情

或网络可能发酵事件，及时上报，快速解决，切实提高舆情防控

能力。办理各类投诉123件，信箱转办件43件、线下来访32件,

做到了全部回复办结，回复率达100%，合理所求得到了有效的解

决。核查并回复举报13件，查处13件，起到了较好的震慑警示

作用。

二、以扎实推进实施“五大行动”为主，构建育人的教育体

系

1、把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，增强

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德育工作实效。一是加强未成年人思想道德建设。通过组织开展

读书系列活动、世界读书日主题系列活动、乡村少年宫才艺展示

活动和新时代好少年评选表彰宣传学习活动等，切实加强未成年

人思想道德建设。二是加强班主任队伍建设。探索新时代班主任

队伍建设的新机制、新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发

展。加强德育工作队伍建设，开展好班主任好德育工作者评选表

彰和班主任基本功大赛活动，建立中小学班主任队伍建设与成长

激励机制。三是加强青少年心理健康辅导。利用心理咨询服务热

线或平台，做好面向学生心理健康知识宣传和普及工作。对学生

的心理健康水平进行了全员筛查，建立“一生一策”心理健康档

案，按照心理问题异常程度分三级干预，对个别学生实行动态化

检测管理，每学期进行两次心理量表测试，有效做到及时发现、

及时干预。

2、把课堂教学作为主战场，以科学的