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教育教学督导工作表(表1-6)--第1页
附件三：随堂听课课堂评价表（表1）
宝坻区学校年月日
评价情况
教师
类别班级人数学科综合评价备注
姓名面向全体精讲多练师生互动技术运用目标达成课后反思
随
堂
听
课
注:评价分为ABC三等：A为较好，B为一般，C为较差。
督导人员：
教育教学督导工作表(表1-6)--第1页
教育教学督导工作表(表1-6)--第2页
附件三：学生活动评价表（表2）
宝坻区学校年月日
评估要点评价情况综合评价
1.队伍整齐、气氛庄重、精神振奋；
2.出旗、升旗动作规范；
升旗
3.唱国歌，声音嘹亮合拍；
4.国旗下讲话主题鲜明、内容具体、教育性强。
1.态度认真；
眼睛保健操
2.动作准确。
1.队伍整齐；
课间操2.动作规范、有力；
3.精神状态良好。
1.项目、形式多种多样；
2.学生兴趣浓、热情高、气氛活跃；
大课间活动
3.体育器材满足需要，使用充分；
4.场地利用率高。
1.文艺、体育、科技等兴趣小组活动内容丰富、形式多样；
课外活动2.学生积极主动参与，覆盖率达到100%；
3.开展活动有基础，取得一定成果（成绩）。
注:1.综合组A在综合其他组人员相关评估信息的基础上，负责完整填写1份表格；2.课外活动不得安排考试科目教材内容的辅导提
高项目；3.评价分为ABC三等：A为较好，B为一般，C为较差。
督导人员：
教育教学督导工作表(表1-6)--第2页
教育教学督导工作表(表1-6)--第3页
附件三：教研活动情况记录（表3）
学校时间
教研形式参加人员
情
况
记
载
效
果
反
馈
教育教学督导工作表(表1-6)--第3页
教育教学督导工作表(表1-6)--第4页
附件三：宝坻区教育督导检查作业记录表（表4）
学校班级
项目与评价
作业本作业能按照教学生订正有批改日
学科封面整布置作业本学生字迹
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