教师资格考试高中历史学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高中历史学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、在下列关于我国古代著名教育家的论述中，哪项是错误的？

A.孔子提倡“有教无类”

B.柏拉图是古希腊的哲学家

C.亚里士多德提出了“教育遵循自然”的观点

D.乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”

2、下列关于课程类型的划分，哪项是正确的？

A.根据教学目的，分为理论课和实践课

B.根据教学任务，分为基础课和专业课

C.根据教学内容，分为文学课和数学课

D.根据教学方法，分为讲授课和练习课

下列历史事件时间排序正确的是哪一项？（）

A.北伐战争结束于国共十年内战期间

B.商鞅变法发生在战国时期末期

C.甲午战争是清朝晚期最后一场大规模对外战争

D.西安事变标志着清朝覆灭的开始

关于中国古代科举制度的描述，下列哪项是不准确的？（）

A.科举制度起源于隋朝时期，起初为选拔官员考试制度而设

B.唐代的科举考试主要考察诗词创作能力

C.明朝实行八股取士制度，对考试内容有严格限制

D.清朝末期废除科举制度，实行新式教育选拔人才方式

（）标志着中国近代史的开端。

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.辛亥革命

（）是秦始皇统一六国后推行的重要政治制度，对中国历史产生了深远影响。

A.分封制

B.郡县制

C.世袭制

D.禅让制

下列哪一项是唐朝时期著名的政治家、军事家和诗人？

A.李白

B.王勃

C.杜甫

D.白居易

下列哪个历史事件标志着中国近代史的开始？

A.鸦片战争

B.甲午战争

C.八国联军侵华

D.辛亥革命

9.下列关于我国古代著名教育家的说法，正确的是（）。

A.孔子提倡“有教无类”，但主张“因材施教”

B.孟子认为教学应该“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

C.荀子提出“学不可以已”，主张“师者，所以传道授业解惑也”

D.韩愈强调“道统”，认为“六经”是唯一正确的经典

9.下列关于历史教学的说法，正确的是（）。

A.历史教学应侧重于学生掌握历史事实

B.历史教学中应注重培养学生的历史思维能力

C.历史教学应使学生完全了解历史事件的来龙去脉

D.历史教学应避免与现实生活脱节

9.下列关于历史教材的说法，正确的是（）。

A.历史教材应包含丰富的历史事实，不必关注历史教材的编写体例

B.历史教材应注重历史事件的内在联系和因果关系

C.历史教材应采用多样的编写体例，以满足不同学生的学习需求

D.历史教材应避免使用生动形象的历史描述10.下列关于历史教学评价的说法，正确的是（）。

A.历史教学评价应以学生为中心，而不应该关注教师的教学方法

B.历史教学评价应注重对学生历史思维能力的培养

C.历史教学评价应只关注学生的考试成绩，而不应该关注学生的学习过程

D.历史教学评价应避免与其他学科的教学评价相混淆

关于中国古代史的研究，下列哪一项是正确的？

A.商朝时期主要使用甲骨文进行文字记录。

B.战国时期已经普及了纸的使用。

C.西晋时期实行的选官制度是科举制。

D.唐代的中央集权制度弱于清末。

关于近代中国历史上的重要事件或人物，下列叙述正确的是？

A.辛亥革命后建立了君主立宪制。

B.五四运动的主要目标是反对帝国主义侵略。

C.孙中山在新文化运动中提出了民主科学的口号。

D.毛泽东在国共合作时期提出了工农武装割据理论。

题目：下列关于历史教学的说法，正确的是（）

A.历史教学应仅仅传授历史事实，不应培养学生的批判性思维

B.历史教学中应避免使用多媒体教学手段，以传统板书为主

C.历史课程应注重培养学生的历史思维能力和人文素养

D.历史教学应完全按照课本内容进行，不应发挥教师的创造性

题目：下列关于历史教材的说法，正确的是（）

A.历史教材应仅包含历史事实，不应包含历史解释和评价

B.历史教材中的历史事件和人物应严格按照时间顺序排列

C.历史教材应注重图文并茂，以图代文，以提高学生的学习兴趣

D.历史教材应完全按照编者意图进行编写，不应体现学生的自主学习

题目：下列关于中国古代史的说法，正确的是_____。

A.秦始皇统一货币、文字和度量衡

B.汉武帝时期开始实行盐铁官营政策

C.唐朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝

D.清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易

题目：下列关于世界近现代史的叙述，正确的是_____。

A.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生

B.二战期间，诺曼底登陆是盟军在德国占领下的法国发起的一次大规模军事行动

C.19世纪末，第二次工业革命极大地推动了生产力的发展

D.冷战时期，美国和苏联两个超级