【小学低年级语文识字教学策略分析开题报告文献综述3000字】.docx

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开题报告文献综述

论文题目

小学低年级语文识字教学策略分析

选题的目的、意义及可行性

选题目的：本论文选择小学低年段教学活动中存在的问题进行研究，通过深入到具体课堂教学活动中，并针对性地提出了解决对策，以期为更多的小学低年段语文教师优化教学策略提供教学实践帮助。

选题意义：本研究有利于发现并解决低年级识字教学中存在的问题，通过有效的解决策略提高识字教学的效果。整个小学语文的教学都包含识字教学的内容，尤其是低年段的语文教学，但在实际的教学中，教师在识字教学目标的确定、评价手段、教学策略等方面出现种种问题，这些问题与学生的识字兴趣、能力、方法等息息相关。

可行性：课题指导老师对本课题的顺利完成给予

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