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小老鼠找家中班语言活动教案

下面是作者为大家整理的小老鼠找家中班语言活动教案（共含13篇），欢迎

阅读与收藏。篇1：小老鼠找家中班语言活动教案

小老鼠找家中班语言活动教案

重点领域：语言、社会

一、预设目标

1、通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。

2、能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意表达。

二、活动准备

1、图片5幅。

2、小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的.表情）。

三、活动过程

1、导入活动，教师出示表情不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什

么不高兴”积极思考，大胆讲述。

小朋友你们看，这只小老鼠怎么啦？它为什么不高兴？

2、倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠

找房子。

你们猜对了吗，我们一起来问一问小老鼠。

原来是大风把它的房子吹走了，你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗？

3、出示1——5号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，阐述理由。

这里有几间房子？你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房？（或）为什么

不选×号房而选×号房？为什么认为×号房不适合小老鼠住？

（1号房没有门和窗，小老鼠不能进入房子里，如果从烟囱进去就太辛苦了，

所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片，遇到刮风下雨就不能住，所以也不适合。

3号房倾斜有裂缝，有坍塌的危险，也不适合。4号房隔壁有猫，猫会抓老鼠，

有生命危险，所以也不适合。）

4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。

大家为小老鼠找到了适合它住的房子，开心吗？小老鼠非常感谢你们，它决

定住进去（小老鼠高高兴兴去转了一圈，又变得愁眉苦脸）可它为什么

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还是不高兴呢？

（引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件）

小老鼠再想请你们帮帮忙，它想请你们帮它打扮自己的家，使它能高高兴兴

地搬进新房，你们愿意吗？

篇2：中班语言活动《小老鼠上灯台》教案

中班语言活动《小老鼠上灯台》教案

活动目标：

1、让幼儿学习新的字：偷、吓、喵、滚。

2、根据字词发挥想像力做动作。

3、在识字游戏中体会其中的乐趣。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动过程：

1、神秘的小盒子。（告诉幼儿今天有客人作客（字卡），他给我们带来了礼

物，请幼儿将客人请出来并说出他们的名字）

2、客人的礼物DD故事表演《小老鼠上灯台》

通过看故事表演后提问，认识新的字词。

3、根据字词想像自己是只小老鼠，对应做动作。（加深对字词的认识）

4、学习儿歌，文中找字。

5、游戏：去字宝宝乐园。

幼儿每人带一位字宝宝（学过的），通过叫字宝宝的名字上火车，一起到字

宝宝乐园玩。

活动反思：

故事是幼儿最喜欢的活动形式，把故事引入识字教学中会收到意想不到的效

果。幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯

燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体

验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到