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小班鸭蛋哥哥教案与反思

活动目标：

1.会观察画面细节，猜测小动物间的对话。2.联想和比较鸟蛋、

鸡蛋、鸭蛋的大小，感受图画书的有趣情节。

活动准备：

鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋。

活动目标：

一、出示不同的蛋，激发幼儿阅读的兴趣。1.出示鸟蛋、鸡蛋、

鸭蛋，引导幼儿观察。引导语:大家看看这几种蛋是什么蛋，比比准

大谁小。

2.引导语:如果见到了比鸭蛋还大的蛋。

二、自主阅读图画书，学习观察西面细节，猜测小动物间的对话。

1.大家先完整地看一遍图画书，看看有哪些小动物，想想它们在

说什么话三、集中交流。1.提问:有几只小动物围着这个大蛋，它们

是谁?

2.小结:只小鸟、一只蚂蚁和只小老鼠围着这个大蛋，它们们在

比较这个蛋有多大。

四、集体共读，联想和比较不同蛋的大小，感受图画书的有趣情

节。

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1.引导幼儿阅读画面二并提问:小鸟看到这个蛋，它认为比它妈

妈生的蛋大还是小?

2.引导幼儿阅读画面三并提问:小蚂蚁来了，爬上大蛋，它拿什

么蛋和这个蛋比?谁大谁小?

3.引导幼儿阅读画面四并提问:老鼠也跑来了，它又拿什么蛋和

这个蛋比较?谁大谁小?

4.引导幼儿阅读画面五至画面七并提问:这几只小动物围绕着大

蛋，会说什么?

5.小结:小鸟飞来了，它认为鸟妈妈的蛋比这个蛋小得多;蚂蚁爬

过来，它认为这个蛋比鸡蛋大;小老鼠跑来，它说这个蛋比鸭蛋还大。

它们开始讨论这个蛋该叫什么名字，小老鼠说叫“大蛋”，但小蚂蚁

不同意，认为既然比鸭蛋大，应该叫“鸭蛋哥哥”。

反思：

引导幼儿仔细阅读画面一，发现画面中隐藏的秘密。

1.引导语:这个蛋到底是什么蛋?是谁生的蛋?大家仔细看看画面

一，看看图上有什么线索?

2.小结:原来这个蛋是鹅蛋，当然比鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋都大。所

以小动物们叫它“鸭蛋哥哥”。如有侵权请联系告知删除，感谢你们

的配合！

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