幼儿园大班语言活动教案及反思(3篇) .pdfVIP

幼儿园大班语言活动教案及反思(3篇)--第1页

【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关

教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。准备了以下内容，供⼤家参考!

【篇⼀】幼⼉园⼤班语⾔活动教案及反思：《梦姐姐的花篮》

活动⽬标：

1、欣赏散⽂诗，感受散⽂诗的温馨、优美，充满幻想的意境。

2、初步理解散⽂诗的内容，发现花朵与梦的关系。

3、能⼤胆进⾏创编，表达⾃⼰的感受，体验想象的乐趣。

4、幼⼉活动时遵守秩序的观念。

5、萌发对⽂学作品的兴趣。

活动准备：

1、知识准备：知道每个⼈都会各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产⽣。

2、物质准备：各种颜⾊的花、花篮，有关此散⽂的FLASH以及PPT

活动过程：

1、以梦的话题展开提⽰性谈话。

师：孩⼦们，你们做过梦吗？做过什么梦？（请3-4个幼⼉回答。）

师：那你们是什么时间会做梦呢？（深夜的时候，晚上睡觉的时候）

师⼩结：我们⼩朋友都会做梦，有的梦是快乐的，有的梦是不快乐的。

（PPT）梦姐姐住在⼀个深绿的树林⾥边，还有个漂亮的花篮，花篮⾥⾯装满五颜六⾊的鲜花。每到晚上来临的时候，我

就会提着我漂亮的花篮飞出去了。

师：你知道我要去⼲什么吗？（不知道）我们⼀起来欣赏⼀⾸优美的散⽂诗《梦姐姐的花篮》，听完之后，你就知道我要

去⼲什么了。（听着⾳乐，教师念散⽂诗）

师：⼩朋友，散⽂诗听完了，你觉得这⾸散⽂诗给了你什么样的感觉呢？

（好听，优美。）师⼩结：散⽂诗给了我们温馨、优美、宁静的感觉。

2、分段欣赏。

师：梦姐姐都让那些⼩动物做梦啦？（⼩黄鸡、⼩青蛙、⼩红鸟）现在我们⼀起来到梦姐姐的世界⾥去。（依次出⽰图

⽚）

师：梦姐姐先遇见了谁啊？给了它⼀朵什么颜⾊的花？它做了⼀个什么颜⾊的梦？

幼：梦姐姐给了⼩黄鸡⼀朵黄⾊的花，⼩黄鸡做了⼀个⾦黄⾊的梦。

师：梦见了⼀些什么？

幼：它梦见了⾦黄的太阳，⾦黄的⽥野，⾦黄的油菜花……

师：谁也在睡觉啊？梦姐姐给了它什么颜⾊的花？它做了什么颜⾊的梦？

幼：梦姐姐给⼩青蛙⼀朵绿⾊的花，⼩青蛙做了⼀个绿⾊的梦。

师：它梦见了什么？

幼：它梦见了碧绿的湖⽔，碧绿的荷叶，荷叶⾥有⼀⽀碧绿的莲蓬……

师：你们看，下⼀个是谁在做梦呢？梦姐姐给了它什么颜⾊的梦啊？它梦见了什么？

幼：梦姐姐还给⼩红鸟⼀朵红⾊的花，让⼩红鸟做了⼀个红⾊的梦。⼩红鸟梦见了⽕红的枫叶，⽕红的果⼦，⽕红的晚

霞……

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3、共同看PPT，阅读散⽂诗。

师：⼩动物的梦真美，让我们⼩朋友和⼩动物⼀起做个美梦吧。

4、⿎励幼⼉⼤胆创编散⽂。

师：梦姐姐除了给⼩黄鸡、⼩青蛙、⼩红鸟送去了梦，你来想想梦姐姐还会给哪些⼩动物送去什么颜⾊的花？让它做什么

颜⾊的梦？它⼜会梦到什么呢？（幼⼉⾃由回答）

师：梦姐姐啊也把其他⼩动物做的梦带来了，我们⼀起来看看它们都做了什么梦呢？（PPT）

5、互动游戏，与他⼈共享美的体验。

师：听，是什么声⾳？是摇篮曲在催我们睡觉呢，我们赶快把⼩眼睛闭起来，也来做⼀个美美的梦。（放⾳乐，教师撒

花）现在慢慢睁开你们的眼睛。刚刚梦姐姐啊⾃⼰也做了⼀个美梦，我做了个蓝⾊的梦，梦见蓝⾊的⼤海，蓝⾊的海豚，还有

蓝⾊的房⼦。你们呢？在你的梦中，梦姐姐给了你什么颜⾊的花，你做了什么颜⾊的梦？⼜梦到些什么呢？现在，请你带着你

的美梦去和你的⼩伙伴说⼀说，也可以跟后⾯的客⼈⽼师分享⼀下。

（⾃然结束）

附：散⽂诗《梦姐姐的花篮》

在⼀⽚深绿⾊的树林⾥，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着⼀对会飞的翅膀，胳膊上总是挽着⼀只轻巧的花篮，篮⾥装满五

颜六⾊的花朵。

⽩天，梦姐姐是很少露⾯的，可是每天夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。

⼩黄鸡正靠在妈妈⾝边⾹甜地睡觉，梦姐姐飞过来，在它的⾝边撒下⼀朵黄⾊的花。于是，⼩黄鸡做了⼀个⾦黄⾊的梦。

它梦见⾦黄的太阳，⾦黄的⽥野，⽥野上开满⾦黄的油菜花。

⼩青蛙正在⽔草边静静地睡觉，梦姐姐飞过来，在它⾝边撒了⼀朵绿⾊的花。于是，⼩青蛙做了⼀个绿⾊的梦，它梦见碧

绿的湖⽔，碧绿的荷叶，荷叶⾥有⼀⽀碧绿的莲蓬。

⼩红鸟⽤脚⽖抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它⾝边撒下⼀朵红⾊的花。于是⼩红鸟做了⼀个红⾊的梦。它梦

见⽕红的枫叶，⽕红的果⼦，天边照耀着⽕红的晚霞……梦姐