第二单元 7《实践活动课》大单元教学课件 统编版语文五年级上册.pptx

亲爱的同学们：在2024年巴黎奥运赛场上，中国健儿们的拼搏身影和辉煌成就，为铭记这些珍贵的时刻，弘扬奥林匹克精神，我校决定编辑出版一期回顾中国奥运精彩瞬间的校报。现选聘一批优秀的阅读审稿员来进行阅读审稿。作为一名优秀的阅读审稿员需要能准确把握稿件内容，还要有较快的阅读速度.我们将在速读集训营里训练各项技能，最终成为一名金牌审稿员。学校校报2024年8月20日校园快报

速读集训开营（单元起始课）速读集训进行时（精读引领课+习作指导课）速读集训结营（实践活动课）训练技能一训练技能二训练技能三训练技能四训练技能五《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》习作《“漫画”老师》

任务一：专项打磨

任务一：专项打磨同学们，今天我们来到训练营的终点站，你们在这个单元都掌握了哪些提高阅读速度的方法？我们一起分享一下快速阅读的秘籍吧！活动1：归纳总结

课文阅读时间提高阅读速度的方法《搭石》约（）分钟?《将相和》约（）分钟?《什么比猎豹的速度更快》约（）分钟?《冀中的地道战》约（）分钟阅读方法梳理借助关键词语阅读带着问题阅读集中注意力，不回读连词成句地读

任务一：专项打磨你们还有哪些独特的快速阅读的体验和方法吗?

我读书的时候总是特别关注每个自然段的中心句。有一些文章很长，会有小标题，我看小标题就知道文章写了什么；如果是长篇小说，我会看目录,了解每一章的内容，就能知道整部小说大概讲了些什么。

交流平台为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。

拓展练习管鲍之交管仲是春秋时期齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。管仲年轻的时候，家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱基本上都是鲍叔牙出的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷，又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他得留着命去照顾老母亲呀！”齐襄公即位后，每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。不久之后齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉公子小白，让公子纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算公子小白的时候，把箭射偏了，公子小白没死。后来，鲍叔牙和公子小白比管仲和公子纠早回到齐国，公子小白就当上了齐国的国君，也就是齐桓公。齐桓公决定任鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”管仲临终前，齐桓公问管仲，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相知最深。后来这个词被用来比喻交情深厚的朋友。

拓展练习（1）阅读计时本文有800多字，我的阅读时间约为____分钟。（2）提取信息“管鲍之交”的“管”指的是______，“鲍”指的是______。“管鲍之交”本来指的是____________________，后来常用来比喻______________。（3）用思维导图的形式说明本文的人物关系。??（）?先辅佐?（??????????）后辅佐（）????????????????????????????????????????????????????好友?????????????????????????????????