人音版音乐二年级上册《大海摇篮》课件.pptx

第4课《大海摇篮》第七单元大海的歌（人音）二年级上

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结

本课目标01审美感知通过欣赏作品感受歌曲中大海波浪起伏、宽广无边的意境。艺术表现用明亮、轻快的声音演唱歌曲创意实践能用肢体语言或者乐器表现音乐文化理解通过欣赏作品拓展学生的音乐视野，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐鉴赏能力，增强他们对音乐的美感体验。

新课导入02?同学们，欣赏图片说一说这里是哪里？

新课导入02大海给你们的印象是怎样的？

新课导入02作品《大海的歌》

新知讲解03聆听音乐感受音乐的情绪是怎样的？

新知讲解03歌曲表现了怎样的画面？

新知讲解03《大海摇篮》是一首具有民歌风的少儿歌曲。2/4拍，宫调式，带再现的单二部曲式。较有规律的节奏似平静的大海般摇荡，配以抒情的旋律、诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。

新知讲解03下面我们聆听第一部分：1.感受第一部分的旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？

新知讲解03第一部分，童年的回忆。很有特点的两个起句中前倚音、切分音的运用，似大海轻柔翻动的浪花，委婉的音调留恋地歌唱着曾经给予人们童年欢乐和幸福的蓝蓝的海水、金色的沙滩。下面边听音乐边哼唱

新知讲解03下面我们聆听第二部分：1.感受第一部分的旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？

新知讲解03第二部分，情感的抒发。衬词“啊”在高音区起句，由于出现新的因素，旋律明朗、振奋，更为舒展，使人感到大海的宽阔，与前段的柔美形成对比，歌唱了大海是历史的见证。它陪伴人们走过今天，走向明天。随后旋律又变化再现了前段的音调，与前段呼应着，形成全曲的统一，歌唱出更加美好的催人向上、奋进的音调，最后在结束句的全曲最高音上渐弱结束。下面边听音乐边用乐器伴奏

新知讲解03下面边听音乐边用乐器伴奏

新知讲解03下面整体欣赏

课堂展示05下面请同学们上台用乐器表现音乐

课堂拓展04下面让我们欣赏一段视频

课堂拓展04说说欣赏完视频有什么想法

课堂总结06《大海摇篮》独唱