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幼儿园大班营养健康教育教案（通用7篇）

幼儿园大班营养健康教育教案（通用7篇）

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于

学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以

下是小编为大家整理的幼儿园大班营养健康教育教案（通用7篇），

欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班营养健康教育教案1

【活动目标】

1、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。

2、通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

【活动过程】

一、游戏导入：

1、教师与幼儿互动谈话，导入游戏。

师：小朋友，今天早晨你们吃了什么早餐？你们最喜欢吃什

么？……现在，老师这里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什

么就可以到老师这里随便拿。

2、幼儿自由上台拿小纸片。

3、教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。

4、教师小结，提出疑惑。

小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是老师喜欢吃的，那你们知

道这些东西吃了合适吗？哪些东西应该多吃？哪些东西又应该少吃呢？

二、营养大学堂。

1、观察营养宝塔。

（出示挂图）引导幼儿看营养结构图。

2、互动交流：

--老师：谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么？（米饭、

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馒头、面包和面条，还有玉米等）

--老师：的确，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么，吃

的第二多的是什么？（蔬菜、水果）

--老师：比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、

肉……）

--老师：吃得最少的又应该是什么？（巧克力这样的甜食和一些

油炸的食品。）老师还要告诉大家我们每天吃东西也要讲规律。也就

是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。

三、我的营养食谱。

1、设计一张营养食谱，向同伴介绍。

2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理，是

否有利于健康。经讨论合格的食谱教师盖上健康印章。

幼儿园大班营养健康教育教案2

设计意图：

我发现现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，

不喜欢吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有营养什么没营

养，所以我抓住这一现象上一节大班健康活动营养设计师。目的是让

幼儿初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的搭配。

这次活动我分了三大环节去完成的。

活动目标：

1、初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。

2、尝试为自己设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：

各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。

活动过程：

一、我最喜欢吃的食物

1、导入主题：（大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种

各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧！）

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幼儿园大班营养健康教育教案