人教版物理九年级22.1 能源 大单元教学设计.pdf

【大单元教学】人教版九全册第二十二章能源与可持续发展

第1节能源分课时教

人教版九全册

课题能源

课型新授课√复习课试卷讲评课其他课

1.教学内能量是物理学中一个非常重要的概念，本章从生活实例出发对能量的应

容分析用进行了简单的回顾和总结，对能源知识做了常识性介绍。能源问题是当今

世界的热点问题，本节结合实例简单介绍了日常生活中常用的各种能源，并

简单介绍了人类历史上不断进行着的能源革命。

本节内容由“人类利用能源的历程”和“21世纪的能源趋势”两部分构

成。本节在知识技能上的要求比较低。建议本节教学应充分联系生产和生活

实际，让学生了解能源与人类生存和发展的关系。重点了解世界和我国的能

源状况。

能源是人类生活、社会发展的基础，地球上不可再生能源储量有限，伴

随着能量需求量的迅速增长，地球上一次能源的储量已远远不能满足人类不

断增长的长期需要，21世纪人类将面临能源危机。因此，开发利用太阳能、

核能等新能源是21世纪的能源趋势。

2.学习者学习本节之前，学生已经了解各种有关能量的知识，学习了火力、风力

分析和水力发电的原理。本节对能源知识做了常识性的介绍，面向全体学生，立

足学生发展，体现科学本质，突出科学探究，教学中体现当代科学成果的新

课程。

3.学习目1.通过对资料学习了解，能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。

标确定

2.通过多媒体图片以及电路图分析，了解什么是能源，什么是一次能源，什

么是二次能源。什么是不可再生能源，什么是可再生能源。

3.结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。

4.学习评

价设计

学习评价自我评价表

项掌握情况

评价内容

目很好一般不好

了解能源的定义、分类

1及其在社会发展和日常生

科

活中的重要性。

学

掌握可再生能源和不

知

可再生能源的概念，以及

识2

几种常见能源的特点和应

用。

通过观察、实验和探究，理

解能源转化和守恒定律。引导学

学生分析不同能源的优缺点，以及

科在使用能源时如何做到节约和环

能保。

力激发对能源问题的兴趣和责

任感，认识到能源问题与人类生

存和发展的紧密关系。

科

学培养环保意识，提倡节能减

态排的生活方式。

度

小组评价表

评

价成员成员成员

得分标准

内一二三

容

团

5分：能高效分工合作完成任务

队

3分：重大问题能有效沟通

精

1分：各自独立，不能完成任务