沪教版(上海)物理九年级第二学期-8.2电流的磁场---1 磁体 磁场 磁感线.pdfVIP

沪教版(上海)物理九年级第二学期-8.2电流的磁场1磁体磁场磁感线--第1页

word版初中物理

磁体磁场磁感线

适用学科物理适用年级初三

适用区域沪教课时时长（分钟）

知识点磁体；磁场

教学目标1.知道磁体与磁极，知道磁极间相互作用的规律。

2．认识磁场及其方向性，知道磁体周围的磁场分布规律，理解磁感应线。

3．知道地磁场。4．知道电磁铁的结构及工作原理；

5．知道电磁铁的特点（与条形磁铁相比）；

6．知道影响电磁铁的磁性强弱、极性的因素

教学重点1．掌握根据安培定则判断通电螺线管的极性。

2．电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。

教学难点用控制变量法探索出电磁铁的特点和磁性强弱跟哪些因素有关系。

教学过程

一、复习预习

1．知道磁体与磁极，知道磁极间相互作用的规律。

2．认识磁场及其方向性，知道磁体周围的磁场分布规律，理解磁感应线。

3．知道地磁场。

4．知道电磁铁的结构及工作原理；

5．知道电磁铁的特点（与条形磁铁相比）；

6．知道影响电磁铁的磁性强弱、极性的因素

二、知识讲解

1/8

沪教版(上海)物理九年级第二学期-8.2电流的磁场1磁体磁场磁感线--第1页

沪教版(上海)物理九年级第二学期-8.2电流的磁场1磁体磁场磁感线--第2页

word版初中物理

考点/易错点1

1.磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极

2.磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极它的位置在磁体的两端。

磁体上的两个磁极，一个叫南极（S极），一个叫北极（N极）。

读课本司南插图，说明世界最早的指南针就是我国战国时代的指南针，叫司南，它是根据磁

针静止时总是指南北的原理制成的。

3.磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

（1）讲述：我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我

们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。

（2）研究磁化现象

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。

铁和钢制的物体都能被磁化。

铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体

或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。

例：.两个外形相同的条形铁块a和b，按图甲的位置放置，a与b相互吸引；当按图乙用手

拿住a，铁块b掉下来，这种现象说明（）

A．b均是磁铁B．b是磁铁，a不是

C．a是磁铁，b不是D．b均不是磁铁

1题图

答案：B。

考点/易错点2

下列关于磁感线的说法中正确的是（）

A.磁感线是磁场中实际存在的曲线

B.磁感线是由小铁屑形成的