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小班科学教案搭城堡

在幼儿园的科学教育中，小班的孩子们常常对探索和发现充满了好

奇心。他们天生具有观察、探索和实验的能力，正是我们教师的责任

去引导他们，培养他们对科学的兴趣和热爱。今天，我将分享一个小

班科学教案，通过搭建城堡的活动来引发孩子们对力学的兴趣，并通

过实践中的观察和思考，培养他们的科学思维能力。

1.教学目标

在这个教案中，我们将以搭建城堡为主题，旨在让孩子们通过参与

实际操作和观察，探索力学相关的概念，培养他们的观察力、思考力

和动手能力。

2.教学准备

-纸杯、棉花棒、牙签等材料，用于搭建城堡模型

-图片或实物展示力学相关的概念，如桥梁、拱门等

-一本关于城堡和力学的绘本，用于导入教学话题

-实验活动的材料和工具，如小车、斜面等

3.教学过程

3.1导入活动

先通过一本关于城堡的绘本来导入科学教学的话题。利用图片和文

字介绍城堡的特点和结构，激发孩子们对城堡和力学的兴趣。

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3.2搭建城堡模型

将纸杯、棉花棒、牙签等材料提供给孩子们，引导他们按照一定的

规则和顺序搭建城堡模型。在搭建过程中，鼓励他们互相合作、思考

如何使城堡更加稳固。

3.3探索力学原理

在孩子们完成城堡模型后，引导他们观察和思考城堡的结构。通过

提问，引导他们注意到城堡的拱门、桥梁等构造物体和力学原理。比

如问：“为什么城堡的拱门能够支撑起整个屋顶？”或者“为什么城堡的

桥梁可以承受人和车的重量？”让孩子们自由发表自己的观点和猜想，

并引导他们用简单的语言表达自己的想法。

3.4实验观察

在引导孩子们主动思考的基础上，带领他们进行一些简单的实验。

比如，用斜面摆放小车，观察小车在斜面上滑行的过程；用不同材料

搭建桥梁，测试其承载能力等。通过实验观察，让孩子们亲身体验到

力学原理，并帮助他们用观察结果验证自己的猜想。

3.5总结归纳

在实验活动结束后，引导孩子们进行总结归纳。让他们回顾整个搭

建城堡的过程，并用自己的话语描述城堡的结构和力学原理。鼓励他

们将观察、实验和思考的结果进行总结，并帮助他们形成对力学的初

步理解。

4.教学延伸

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为了提高幼儿对科学的兴趣和理解，我们可以进一步的引导和拓展

教学内容。

4.1观察环境中的力学现象

带领孩子们走出教室，观察周围环境中的力学现象。比如，观察树

木倚斜的原因，观察建筑物的结构等。通过观察不同的现象，让孩子

们进一步理解力学原理的应用和作用。

4.2自由探究和实验

为孩子们提供一些简单的材料和工具，鼓励他们自由探索和进行实

验。比如，让孩子们自由搭建自己的城堡模型，观察其稳定性；让孩

子们自由选择实验项目，观察不同材料的承载能力等。通过自由探索

和实验，培养孩子们的科学思维和动手能力。

通过这个小班科学教案，我们可以帮助孩子们通过实践活动来培养

他们的科学思维和观察力。引导他们参与搭建城堡的过程，让他们通

过观察和实验，深入理解力学原理的应用。在培养孩子们对科学的热

爱和兴趣的同时，也为以后进一步的科学教育打下基础。

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