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小班种花数学活动教案(精选10篇)--第1页
小班种花数学活动教案
小班种花数学活动教案（精选10篇）
小班种花数学活动教案篇1
活动目标：
1、在种花情境中，学习按花的颜色、大小、形状进行ABAB模式
排序。
2、感受春天到鲜花盛开的美丽，体验排序游戏的乐趣。
活动准备：
红、黄两种颜色、两种大小、两种形状的小花若干、小花坛若干、
PPT。
活动过程：
一、扮演角色，引入主题
☆价值取向：探索感知排列的规律
1、师扮演蝴蝶飞出来，看看谁飞来了？（蝴蝶）
2、引导语：春天到了，花儿开了，你最喜欢什么花？（春天的开
得花可真多，五颜六色的真好看）
3、引导语：小花园里的花除了颜色不一样，还有什么不一样呢，
让我们一起到小花园来看看。
PPT1：这里的鲜花真有意思，他们呀都是按一定规律排列的，谁
能发现他们排队的秘密？
（引导幼儿发现按颜色排序的规律）
PPT2：谁能发现他们排队的秘密？一阵风吹来，两朵小花吹走了，
该种什么花？
（引导幼儿发现按大小排序的规律）
PPT3：咦！这些花怎么种了一半呀？怎么种呢？
（引导幼儿发现按形状排序的规律）
4、经验提升：原来这些小花都是一个隔一个有规律的排队的。
二、学种花
☆价值取向：扮演小花学习按大小、形状有规律的模式排序
小班种花数学活动教案(精选10篇)--第1页
小班种花数学活动教案(精选10篇)--第2页
过渡：这里有个小花园里，没有种花，一点也不漂亮。怎么办呢？
我们一起来变成小花把花种的整整齐齐的，让花园更美丽。
1、引导语：种花的时候要看清楚蝴蝶姐姐的信，按照信上的小秘
密来种花。
2、引导语：信上是什么秘密？请花宝宝根据这个秘密来种花
经验提升：你们种的花又整齐又漂亮，里面都藏着小秘密，蝴蝶
姐姐真喜欢。
三、探索与发现
☆价值取向：尝试用不同方式的ABAB排序种花，让小兔的花园更
美丽
过渡：小兔听说你们会种花，想请你们来帮忙，让它的小花园也
变的美丽。
1、引导语：（出示小草）小草上的小手提醒你可以手拿着来种花，
这样会更方便，还有请你从小手符号开始进行种花，这样种花才会更
好。
2、幼儿操作，鼓励幼儿尝试不同方式进行排序。
引导语：你想按什么秘密来种花？
互动交流分享：数一数，种了几朵花？您是按有什么秘密种花？
小班种花数学活动教案篇2
活动目标：
1、根据颜色、点数对应等特征进行插花。
2、感受春天的美，体验参与计算活动的乐趣。
3、培养对数字的认识能力。
4、培养比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶（上面标有数字或圆点），小
花若干等。
活动过程：
一．激发幼儿活动的兴趣。
小班种花数学活动教案(精选10篇)--第2页
小班种花数学活动教案(精选10篇)--第3页
春天到了，花儿也开了，可是我们娃娃家里还没有花呢，今天我
们就来插花，打扮娃娃家，好不好？
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