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教学计划2023-2024学年统编版语文八年级下册--第1页
2023-2024学年第二学期
八年级语文下册教学计划
一、指导思想
本学年语文教学仍坚持按照《义务教育语文课程标准(2022年)》
的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的核心素养，正确把握
语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，使学生具有初
步的文学鉴赏能力，掌握语文学习的基本方法，初养成自学语文的习
惯。
二、学情分析
本学期担任八年级(5)(6)个班的语文教学工作。根据上学期的期
末考试情况，5班半数学生在字词、古诗文等基础板块严重不足，优
秀率不高，差生较多，及格率过半，亟需提高；6班有所进步，但阅
读素养、书面表达不乐观，优秀率比起同层班级落后较大，故调整教
学方式，调动学生积极性是重中之重。两个班整体上语文基础明显薄
弱。大多学生在以前都是接受式学习。所以，八年级语文教学的道路
可谓任重而道远。
三、教材分析
本册教材为2017年全新改版,“人文主题”与“语文要素”双线
组织单元的结构。阅读仍是语文教学的重中之重，也是教材安排的重
点，安排了6个单元。每个单元包含阅读和写作两大板块，不同单元
教学计划2023-2024学年统编版语文八年级下册--第1页
教学计划2023-2024学年统编版语文八年级下册--第2页
穿插安排口语交际、综和性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。
本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容；文言
文篇幅长度增加，理解难度增大；诗歌单元增加了宋词和元曲。这些
变化，有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系，扩
宽语文学习和运用的领域。
课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面
来考虑的。第一单元，是以民俗为主题组织单元，从不同方面表达了
灯笼对于他乃至民族的重要意义。第二单元主要由事理说明文构成。
所选的课文涉及物候学、地质学，学习把握主要观点，提取主要信息，
领悟科学精神和科学方法；第三单元养性怡情、第六单元情趣与理趣，
三、第六单元两个单元诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积
累常见文言句式；第四单元思想光芒、了解书信和演讲的特点，领悟
作者的思想，获取有益的启示；第五单元江山多娇，通过阅读游记，
了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点。
四、教学目标及措施
1.突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情感之
间的联系，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，致力于语文素养的整
体提高。
2.根据各单元的“单元说明”开展教学，加强字词、古诗文等基
础知识的训练。提倡生活中的语文，鼓励学生学以致用，开展个性化
阅读、参与语文实践活动。在单元写作的前提下，成体系教学写作技
教学计划2023-2024学年统编版语文八年级下册--第2页
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