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小班游戏活动《飞机格》教案

这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“飞机格”既满足

了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又开展了幼儿的弹跳能力。

1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，开展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想方法解决活动中遇到的困难。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这

次时机，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到

的欢乐。

1、人手一根纸棒、录音机、磁带

2、让幼儿探索纸棒的不同玩法。

（一）做操练习，引入活动：

让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好

操节。

（二）合作探索，尝试练习

（1）讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，今天老师要

和大家用纸棒玩一个新的游戏——飞机格，这个游戏大家可以和小

伙伴一起摆格子，试一试玩法。（给幼儿提供探索的时机，让幼儿

自主合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。）

（2）幼儿分为两组尝试摆各种形状的格子，小组间共同商讨游

戏的规那么，玩“飞机格”游戏。（同一个游戏布置，可以有多种

游戏方式。）

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（3）重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游

戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

（4）请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规那么：你们是怎么跳格

子的？（鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。）

（三）示范讲解，分组练习。

（1）讲解游戏方法、规那么和平安事项：从起点开始，逐格单

脚跳跃或双脚跳跃到终点，往旁边绕开，接到队伍后面。跳跃时，

要求到格子中间，不能踩到边线。

（2）幼儿玩“飞机格”游戏，重点指导幼儿采用多种规那么，

感受跳格子的乐趣。

活动后，我对这一节课的教材认知、教学组织、教学效果等作

了诸多反思。

整个活动始终围绕纸棒这中心，让幼儿在合作、探究中得到意

志的锻炼、品格的熏陶和情趣的培养。

全体幼儿通过自制的纸棒，玩形式多样民间游戏“飞机格”，

活动过程中增进了幼儿的体能，幼儿和小伙伴共同尝试摆格子，试

一试玩法为幼儿提供了合作探究的时机，他们自主合作探索中，得

到了合作与竞争意识的锻炼，共同摆格子，感受、分享了多人玩的

乐趣。

从身边选择游戏材料，潜意识地培养幼儿环保概念。

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