部编版小学四年级上册语文第八课《蝴蝶的家》教案及教学反思完整版.pdfVIP

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部编版小学四年级上册语文第八课《蝴蝶的

家》教案及教学反思

《蝴蝶的家》是一篇言辞美丽的散文，以问题为线索，思索蝴蝶的家

有哪里，以雨天蝴蝶隐藏在哪里贯穿全文，真实地表达了对幼小生灵

的关爱之情。引导同学体会所具有的擅长思索，长于观看的良好的科

学素养。以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.部编版学校四班级上册语文第八课《蝴蝶的家》教案

教学目标：

【学问与技能】

1．正确认读本课生字、词语。

2．读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得

思索的问题并解决。

3．归纳课文内容，体会对弱小动物的关爱之情。

【过程与方法】

1．运用查字典、联系上下文等多种形式理解重点词语。

2．读与品词相结合，读与想象相结合，感受文章的语言美、

意境美，在读中加深对词句和课文内容的理解，在读中升华情感。

【情感、态度与价值观】

让同学感受对蝴蝶的怜惜，激发同学关爱弱小生命的情感。

教学重难点：

重点

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体会对弱小动物的关爱之情。

难点

学习中尝试着提出问题，并带着问题思索的阅读方法。

教学预备：

老师：多媒体课件。

同学；预习课文。

教学时间：

2课时

第一课时

教学目标：

1．正确认读本课生字、词语。

2．读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得

思索的问题并解决。

3．归纳课文内容，体会对弱小动物的关爱之情。

教学重难点：

重点

归纳课文内容，体会对弱小动物的关爱之情。

难点

落实提出问题，并带着问题思索的阅读方法。

教学过程：

一、谈话导入

每个人都渴望拥有一个幸福的家，那你能说说家是什么吗？同

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学自由发言。(家是温馨的港湾，让我们的心温和，家是遮风挡雨的

港湾，让我们休息停靠……)

老师引入：(出示课件)同学们看，花丛中、阳光下，小动物们

在自由拘束地翩翩起舞。突然，天空中电闪雷鸣下起了大雨，青鸟、

麻雀都回家躲避起来了，小蝴蝶躲到哪里呢？这节课，就让我们跟随

一起去探寻蝴蝶的家。

二、自读课文，认读生词

1．自由读课文，留意读准字音，读通句子。并把生字词勾画

出来多读几遍。

2．刚才同学们读课文都很仔细，我们先来检查一下生