幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》 .pdfVIP

幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》--第1页

幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》

幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》（精选5篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教

案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要

的调整。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班科学教

案《神奇的盐水》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》篇1

活动背景：

在玩水的活动中，常常发现孩子们对沉浮的现象非常感兴趣，

在游戏中他们了解到有的东西放在水里会沉下去，而有的东西放在水

里会浮起来。我抓住幼儿的这一兴趣点，引导孩子通过自己的探索发

现沉与浮这一现象不是绝对的，它会因为某些条件的改变而发生变

化。而盐又是我们生活中常见的、也是最为熟悉的东西。也许大家会

觉得这对于大班的孩子来说太难了，但我的目的并不是要他们掌握深

奥的科学知识，而是要培养孩子对科学知识探究的愿望，愿意探索、

尝试。因此在本次活动中设计了让孩子尝试实验，亲历探究活动。这

样可以使孩子学会主动探索、独立思考，提高了孩子学习的积极性，

使孩子形成良好的学习习惯和初步的科学探究精神。

活动目标：

1．乐于探索科学现象，体验与同伴交流、合作的乐趣。

2．在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。

3、能实验操作，并能运用相应的词汇表达自己的发现。

活动准备：

1．大小土豆块、碗、勺子若干；盐、味精、糖。

2．记录纸、笔。

3．有关死海PPT。

活动过程：

一．激发兴趣，引出活动内容：

1、激发幼儿的探索欲望。教师出示一块土豆块，这是一块土豆，

幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》--第1页

幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》--第2页

如果我把它放到水里，会沉下去还是浮起来？（沉）那你们有没有什

么办法，让它不沉下去，浮在上面呢？

2、教师演示。出示两只注满水的杯中（一杯是自来水，一杯是盐

水）师先故意将土豆放在自来水中，土豆沉于杯底，再将土豆放于另

一杯盐水中，土豆浮于水面。

二．小组合作，操作探索-实验：盐能使土豆块浮起来。

1、说明实验规则：出示盐、糖、味精。逐一介绍：红-盐，黄－

糖，绿－味精。在这三种东西里有一种可以使土豆块浮起来，请你们

来做小科学家，分组合作进行实验。先把碗里的盐、糖、味精分别舀

进和它们相同标记的三个杯子中，用筷子搅拌到它们完全溶解后，再

放入土豆片。看看有什么有趣的现象？然后把你观察到的现象用喜欢

的图画或符号记录在这张记录表上。比如沉下去可以用（X）浮起来用

（√）

2、幼儿进行实验，师巡视，发现问题。

3、汇总幼儿实验情况，请幼儿说说在实验中发现了什么？

师生共同小结：从刚才的实验结果可以看出放了一样多的糖、味

精和盐，但糖和味精都没能使土豆块浮起来；只有盐溶解在水中让土

豆块浮起来。

为什么盐能让土豆浮起来呢？

师生共同小结：只有当盐达到一定浓度后土豆才能浮起来，说明

盐越多水的浮力越大。

三．扩展经验：死海看一段有关死海的介绍。师边给幼儿看边

进行解释。

幼儿边看课件边听老师介绍：刚才我们从实验中知道：盐溶解在

水中后能增加水的浮力，盐越多，水的浮力越大。下面请大家一起来

看一段影片：这是大海，我们都