二年级下学期家长会.pptVIP

一、从班级的现象到我的思考1、家庭的矛盾会让孩子们很烦恼（父母打仗）——我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围；2、孩子们长大了，学会体谅老师(班级中的坏事不告诉我）——我们向孩子传达了爱，孩子也会回报爱；3、生活能力的培养，也是我们的当务之急（穿衣服、收拾桌箱）——学会生活才能让孩子们自立。4、家长对孩子的两极分化的态度导致学生学习状态、学习成绩的两极分化（作业任春旭）——您的重视决定了孩子的未来有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，课堂效率低.40分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。透过成绩看问题1、上课质量决定成绩在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。放学之后，不及时进入学习状态。做作业时糊弄。周末、假期时间过于放松。2、效率产生差距3、作业质量值得重视1、听写不批改，或是错字圈出了不督促孩子订正；2、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。3、课文、成语，背诵的内容从不提问。学习的差距就在每一天的作业中拉开了。我想说：我们只是老师，我们在尽力，但也无耐，我们努力想教好每一个孩子家庭教育缺失。1有些学生父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大，根本没有时间来辅导这些学生。2学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。1学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。2正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。——我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。3正确看待学生的分数重视孩子的思想教育重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。其实孩子就在我们身边成长10几年，现在我们尽量努力。不要非要我们老了才后悔我们的作为。对孩子进行哪些教育呢？三大教育——让教育深厚舍弃小欲望，成就大事业；学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。没有付出就没有收获。自治教育——最好的行动教育责任教育——最好的理想教育感恩教育——最好的道德教育四、每日语文作业的布置情况读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。不必再坚持记阅读日记，但必须坚持读书。读书建议：可以引导孩子复述读过的故事；读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理；读书过程中不理解的词语要给予讲解；还可以圈画好词，好句。读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。背诵作业——课文语文园地听写作业——按要求听写写每课的词语，必须写在专用的听写本，并用红笔批阅后，让学生改正。（生字表二的字）020103四、每日语文作业的布置情况语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。010302五、课外阅读很重要只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。01新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。02其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。03中年级是40万字，高年级是100万字。04即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。05不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？01而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！（吟诵结合）02背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。03需要注意的是：要重视，不是可有可无。特别说明的，既然是“课外阅读”，就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。有些学生上课为什么不能集中注意力课？学习不好，真的是上课注意力不集中？学习懒惰？做事拖拉？很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮