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搭建城堡教案反思

观察背景

中班的孩子马上就要升入大班了。通过平时的引导，孩子们已经

开始彼此协调解决问题。团结合作的精神也是我们日常生活中一直教

育孩子的，通过一些实践，孩子们也体会到合作的魅力。

观察目标

1.培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木。

2.能够愉快地与同伴相互合作完成作品。

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4.培养幼儿的尝试精神。

观察过程

玩建构区的小朋友合作能力有提高，知道和小朋友互相合作搭建

一座房子或者池塘。在搭建过程中，他们会相互交流，相互说出自己

想怎么搭建的想法，然后经过商量后开始开工啦!

小建构师们左手拿着一块积木，右手拿着一块积木，两只手一起

开工修建城堡!鑫艺说：“我们来搭建城堡吧!”毅然：“可是我不会

修城堡啊?我会修停车场。”鑫艺：“那你修停车场，我修城堡，我

们一起来吧。”鑫艺发现了自己修的城堡房顶上还差了点东西，但是

怎么也找不到：“毅然快来呀，我们的城堡房顶上还要一个钟，不然

怎么看时间呢?但是我们这没有钟怎么办啊?”毅然想了想：“要不我

们用半圆型当作钟吧!”

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当城堡修建好时，我们的“客人”也来看房子啦：“嗯，这个房

子不错，你们搭的什么房子啊?”毅然说：“这是我们搭建的城堡，

你看还有停车场呢，可以停两辆车!”鑫艺：“我们城堡还有花园，

还可以养鱼在里面呢!”‘客人’心动了：“哇!这么漂亮的房子，我

买了!给你两块钱!”

在客人精细的看完房子交了钱后，让我给他们拍照留恋。鑫艺说：

“这是我们卖出去的第一个房子，好开心啊。”毅然：“我们再来搭

一座城堡吧，这样我们就有好多好多的钱了!”

观察分析与反思

游戏是幼儿一项快乐而自由的实践活动，为幼儿提供了学习的良

好机会和最佳途径。在幼儿游戏过程中孩子们根据已有的经验,知道

了买菜、看病、理发等这些社会行为都需要用钱。所以游戏开始时,

孩子们首先是到银行里去取钱，然后客人拿着钱来看房子，看中之后

在进行交易。在搭建过程中幼儿可以自由支配自己的行动，并能够与

同伴愉快地沟通商量、相互合作搭建积木，不断地让幼儿与幼儿自己

交流，帮助幼儿进一步更接近生活，知道相互合作的重要性和知道要

有钱才能买到东西，能从中慢慢地明白自己所生活的地方和社会关系。

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