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握笔歌儿歌教案大班下学期

教案标题：握笔歌儿歌教案（大班下学期）

教学目标：

1.学生能够正确握笔，并使用正确的姿势书写。

2.学生能够通过歌儿歌的方式学习握笔技巧。

3.学生能够在书写中保持良好的姿势和手部协调能力。

教学重点：

1.正确的握笔姿势和书写姿势。

2.握笔技巧的培养和提高。

3.歌儿歌的学习和运用。

教学准备：

1.握笔歌儿歌的音频或视频。

2.握笔练习工具，如铅笔、橡皮擦等。

3.学生练习用纸和书写练习册。

4.教学投影仪或白板。

教学步骤：

引入活动：

1.通过播放握笔歌儿歌的音频或视频，吸引学生的注意力。

2.与学生一起欣赏歌儿歌，让学生跟随歌曲的节奏摆动手指，模拟握笔动作。

导入知识：

1.引导学生回忆上学期学习的握笔姿势和书写姿势，复习相关知识。

2.通过问答的方式，检查学生对握笔姿势和书写姿势的理解和记忆。

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正式教学：

1.向学生展示正确的握笔姿势和书写姿势，解释每个步骤的重要性。

2.通过示范和指导，让学生模仿正确的握笔姿势和书写姿势。

3.分发握笔工具和练习用纸，让学生进行握笔练习，同时教师巡视指导。

4.引导学生在练习中保持良好的姿势和手部协调能力，纠正他们可能出现的错

误。

巩固练习：

1.播放握笔歌儿歌的音频或视频，让学生跟随歌曲的节奏进行握笔动作。

2.分组进行握笔比赛，鼓励学生用正确的握笔姿势完成练习。

作业布置：

1.布置书写练习作业，要求学生在练习册上完成指定的书写任务。

2.提醒学生在完成作业时要保持良好的握笔姿势和书写姿势。

拓展活动：

1.鼓励学生在课余时间继续进行握笔练习，培养他们的握笔技巧。

2.邀请学生在班级活动中展示他们的进步，以增强他们的自信心。

教学反思：

1.教师应密切观察学生的握笔姿势和书写姿势，及时纠正错误。

2.教师应鼓励学生积极参与练习和活动，提高他们的学习兴趣和动力。

3.教师应根据学生的实际情况，调整教学步骤和内容，确保教学效果的最大化。

以上是一份针对大班下学期的握笔歌儿歌教案。通过歌儿歌的方式，结合正确

的握笔姿势和书写姿势的教学，可以帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握握笔技

巧，提高他们的书写能力。

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