部编版四年级语文下册《18 文言文二则》教案 .pdfVIP

部编版四年级语文下册《18文言文二则》教案--第1页

1.会认“恭、勤”等4个字,会写“囊、萤”等9个字,理解字义,识记字形。

2.能根据注释疏通全文,了解故事内容。

教学

3.正确、流利地朗读课文,背诵《囊萤夜读》。

要求

4.理解重点词句,领悟文中所讲的道理。

5.初步感受文言文的特点,激发学生学习文言文的兴趣。

重点1.正确、流利地朗读课文,背诵《囊萤夜读》。

难点2.能根据注释疏通全文,了解故事内容。

教学

2课时

课时

1.正确、流利地朗读《囊萤夜读》,会认“恭、勤、焉”3个字,会写“囊、萤”等7个

字。

2.结合注释理解句子的意思,了解故事内容。

3.探究学习,体会其中的道理。

多媒体。

一谈话交流,导入题目

1.古时候,有一位热爱读书的人,因为家贫,没钱买灯油,而他又想在晚上读书,便在夏天

的晚上抓一把萤火虫当作灯。这个读书人就是晋代的车胤。这就是《囊萤夜读》的故事。今

天,我们就来学习一下这个小故事。(板书:囊萤夜读)(学生齐读题目)

2.《囊萤夜读》是一则文言文,你知道有关文言文的知识吗?(出示多媒体)

文言,汉语书面语的一种。产生于先秦时期,一直通用到近代。最初建立在口语基础上，

经过长时期发展,形成词汇丰富、表述精练的特点。

文言文就是人们通常说的古文。在古代,浩如烟海的文学艺术瑰宝大都是以文言文的形

式记载下来的,我们要传承民族的瑰宝,就要学好文言文。

二读通读顺,感知课文

1.自读生字,读准确,读流利。(出示多媒体)

囊萤恭勤博贫焉

(1)注意读准前鼻音“勤、贫、焉”,后鼻音“囊、萤、恭”。

(2)指导书写。(重点指导“囊、勤、焉”的书写)

“囊”:上中下结构。笔画较多,写的时候要注意笔画的穿插避让。

“勤”:左右结构。注意左下部分,下面是两横一提。

“焉”:上部是“正”,下部是“”。

2.读通课文,注意:古文的朗读和现代文不同,要读出节奏。

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3.教师范读,读出节奏,读出韵味。学生拿笔画出停顿。

4.学生自由朗读课文。

5.指名读,齐读。

三理解文本,探究交流

1.同学们真是读得越来越好了。俗话说:“读书百遍,其义自见。”文章的大致意思你们

理解了吗?我们先来看一看字词的意思。(出示多媒体)

囊:用口袋装。萤:萤火虫。

恭勤:肃敬勤勉。通:通晓,明白。

练囊:白色薄绢做的口袋。

2.找出文中描写车胤动作的词语,从这些动词中,你体会到了车胤有怎样的品质?(表示

动作的词语是“囊萤”“盛”“照”等。从这几个词语中,我体会到车胤刻苦努力,没有条件,

努力创造条件的精神)

3.深入阅读课文,想想你读懂了哪些地方,还有哪些地方不懂,不懂的地方可以和同桌交

流。

学生1:我读懂了“胤恭勤不倦,博学多通”。这句话告诉我们车胤谨慎勤劳而不知疲倦,

知识广博,学问精通。(板书:车胤——谨慎勤劳而不知疲倦)

学生2:我读懂了“夏月则练囊盛数十萤