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小班平衡类游戏教案6篇

小班平衡类游戏教案篇1

目标：

1、试验在平衡器械上走。提高身体的掌控本领，发展平衡本领。

2、克服胆小心理，加强自信心。

准备

平衡木两个。在场合一端，画出1个能容纳全部幼儿站立的大

圆圈，作为不倒娃娃的家。

过程

1、老师率领幼儿充分活动身体各部分。

老师和幼儿一起边说儿歌边做相应的动作。儿歌：太阳咪咪笑

（双手上举，分别向左、右摇摆），我们起的早（双臂屈肘于胸前，

分别向左右做转体动作），伸伸臂、弯弯腰，蹲一蹲、跳一跳。

2、玩游戏“不倒娃娃”，提高身体的掌控本领。

老师请幼儿一边说“不倒娃娃摇摇摇，摇来摇去倒不了”，一

边张开双臂模仿不倒娃娃左摇右摆步行，当说到“倒不了”时，全

部的幼儿原地停住，并做出单脚站立的动作。

要鼓舞幼儿掌控好自身的身体，尽量坚持单脚站立。可以依据

大部分幼儿身体的平衡情形掌控停顿的时间。

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反复几次后，老师发出“下雨了”的口令，不倒娃娃快速跑回

家（大圆圈）。

游戏反复进行两三次后，老师提示幼儿单脚站立的同时可睁眼、

闭眼，看看哪一种方式站的时间长，并依据幼儿的活动量调整“下

雨”的频率。

3、玩游戏“过小桥”，试验在不同的平衡器械上走。

老师请幼儿扮演不倒娃娃，率领幼儿做单脚站立、原地旋转、

倒走、闭眼向前走等平衡动作。

老师以妈妈的口吻引导幼儿走小桥：今日我要带我的不倒娃娃

走过小桥去山上玩。快来看一看，妈妈是怎样走过小桥的。

老师为幼儿做示范，提示幼儿注意动作要领：双脚脚尖向前，

两脚交换踩在桥的中心向前走，两臂侧平举保持身体平衡。

幼儿自主练习，老师依据幼儿的本领鼓舞幼儿试验在不同器械

上走，走过小桥后跟老师一起做爬山等模仿动作。老师注意对个别

幼儿予以实在的帮忙，如拉着幼儿的手或跟在幼儿旁边，给幼儿以

安全感，帮忙或保护他走过平衡器械等。

4、做放松活动，游戏结束。

小班平衡类游戏教案篇2

【设计意图】

在本设计中，我们开展了以发展幼儿的平衡为主，同时穿插其

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他方面技能练习系列活动。为了加添练习的趣味性，激发幼儿自动

练习的愿望，活动以游戏的形式开展，并充分利用和挖掘了身边的

废旧料子——曲奇饼干盒。曲奇饼干盒是幼儿园现有的料子，而且

重量和大小都特别适合幼儿。

【活动目标】

1.试验用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成

功的乐趣。

2.通过游戏，发展平衡本领，形成活泼开朗的性格。

3.在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散性思维和创造性思

维。

【活动准备】

1.广阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。

2.曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干。

【活动过程】

一、热身运动：小青蛙游泳t

以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身