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小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）。

A.一张卡纸?????B.一块橡皮?????C.一个铁格尺

2.制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。

A.来回?????B.沿一个方向?????C.随意

3.下列物体中，利用磁铁发声的是（）

A.??????B.??????C.

4.下列运用磁铁同极相斥原理的是（??）。

A.冰箱的门?????B.门吸?????C.蝴蝶飞游戏

5.磁铁上（??）的磁力最强。

A.中间?????B.磁极?????C.外边?????D.里边

6.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（??）极会相互吸引。

A.S????B.N????C.S和N都可以????D.S和N都不行

二.填空题(共6题，共30分)

1.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（????）和（????），相应的字母表示分别是（????）和（????）。

2.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。

?

（?????）???（?????）

3.磁铁用（?????）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。

4.完成水浮式指南针需要用到（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）等材料。

5.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

6.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（?????），不同的磁极间（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（??）

2.磁铁可以隔着任何物体吸铁。（??）

3.只有条形磁铁能指示方向。（??）

4.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。（??）

5.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（??）

6.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

?

???记录信息???指示方向???固定物体???磁悬浮

五.简答题(共5题，共26分)

1.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

2.怎样检测物品中是否有磁铁？

3.磁铁具有什么性质？

4.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？

六.综合题(共5题，共27分)

1.请将下列步骤排序。

（?）转动指南针。

（?）把指南针放平。

（?）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。

（?）让磁针自由转动。

（?）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。

顺序是（???）。

2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

3.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

5.下面这些物体能被磁铁吸引吗？

①水龙头???②易拉罐??③回形针??④塑料尺???⑤橡皮擦???

⑥工字夹???⑦螺丝钉??⑧沙子??⑨塑料杯???⑩铁钉

能被磁铁吸引的：（???）（填写序号）

不能被磁铁吸引的：（???）（填写序号）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.南极；北极；S；N

2.北极；南极

3.磁力

4.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸

5.磁极

6.相互排斥；相互吸引

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.磁力。

2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的