2024年六年级上册的英语教学计划范文（三篇）.pdf

六年级上册的英语教学计划范文

一、指导思想

学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，到

了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了信心，造

成英语学习积极性很低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语

的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克服困难。除了从思想上给予

引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划的上好

课。

二、教材分析

本套英语基础模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说

部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和部分。每一部分

都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的

话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置

在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听

书、说、读、写的能力非常有帮助。

三、学情分析

本届高一新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知识，有的

学生就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规范，语音有许多需

要纠正的地方。另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需

要解决的问题。例如，很多同学对英语根本没有兴趣;有的同学有一定

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基础，很想学好英语，但是觉得非常困难，不知从何下手，没有良好

的学习习惯。

四、教学措施

由于学生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英语学习中

应该侧重英语基础知识的学习。对此我设定了以下措施：

（一）注重发音教学，加强语音教学的趣味性

语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表

达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。所以，教师如何讲解

____个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握发音规律，并且

要采用多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的趣味

性，增强教学效果，就显得尤为重要。还可以选用英语歌曲、名言、

谜语、绕口令以及小故事等，让学生在快乐中学习，提高课堂效率。

（二）注重口语交际运用

本课程是以训练学生的听说能力，也就是口语交际能力运用为重

点，所以，在教学中应该尽可能利用多媒体设备，创设真实的情景，

让学生有更多的机会练习口语。同时，充分发挥以教师为主导，以学

生为主体的指导原则。

（三）注重过程评价

在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出

表扬，鼓励学生多开口，多积极思考问题，让英语成为学生学习生活

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中的实用工具，让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功

的快乐。

六年级上册的英语教学计划范文（二）

一、抓好英语的常规教学，确保基础知识过关

（一）单词过关利用自修时间、早读时间，由科代表主持听写、

默书。

（二）词组过关

1、把学过的词组归纳，方便学生记忆。

2、用词组和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。

3、句型过关组织学生结，一有空就你问我答，营造学习氛围，同

时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。

4、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学

过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

二、抓好语法学习

1、掌握形容词、副词的.比较级和级的构成和用法。区分单音节词

和多音节词的构成，规则和不规则变化。

2、学习一般过去时态，重点突破不规则动词。

3、学习过去进行时与现在进行时的区别。

4、学习联系词的用法。

三、培养学生综合运用知识的能力

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每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进

行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。

四、抓好阅读能力

培养每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回

答问题。

五、培养学生写作能力

逐步创作一些要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看

图写话的能力。

六、促进全体同学共同进步

抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进

步。

1、指定学习成绩好的学生