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高教版·中职语文教案

（基础模块）下册

目录

第一单元

一、合欢树.

二、善良.

三、人生的境界.

第二单元

五、科学是美丽的.

六、南州六月荔枝丹.

七、飞向太空的航程.

第三单元

九、边城.

十、林黛玉进贾府.

十二、林教头风雪山神庙

第四单元

十三、荷塘月色.

十四、世间最美的坟墓

十五、画里阴晴.

第五单元

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十七、现代诗二首.

我爱这土地.

雨巷.

十八、雷雨.

十九、窦娥冤.

第六单元

二十一、唐诗二首.

二十二、宋词二首.

念奴娇赤壁怀古.

雨霖铃.

二十三、师说.

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第一单元

一、合欢树

教学目标：

1．体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交

织的感情。

2．理解“合欢树”在文中的寓意。

教学重点:

品味词句意蕴

教学难点:

“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.

课时安排：1课时

授课方法：颂读法，归纳法，探讨法

教具：多媒体

教学过程

一、导语：

但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。”古

往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、

岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密

缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚。冰心在《繁星》

中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风

雨来了，我躲进母亲的怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾，这一

类的文章还有很多。每个人笔下的母亲都不尽相同，因为发生的事情

不一样，个人的体验不同。今天，我们学习史铁生的《合欢树》，再

一次感受伟大的母爱。

二、课文分析

（一）通读课文，整体把握文意

1、老师朗读第一段，指定一排学生依次朗读课文，熟悉文本，看作

者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，以理清课文思路（出示课件）

明确：年龄“我”母亲

十岁作文获奖做裙子

二十岁双腿残废做各种事情

三十岁小说发表不在人世

三十多岁聊起合欢树已死多年

（看幻灯提问题）由这张幻灯片我们可以看到本文是以时间为线索。

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