部编版六年级上册道德与法治期末测试卷及参考答案【名师推荐】.docVIP

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷及参考答案【名师推荐】.doc

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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.未成年人不应该去的场所是(??)。

A.网吧

B.图书馆

C.公园

D.游乐场

2.“乱放鞭炮”被列为过年最不雅行为,因为它影响了别人正常的生活,这告诉我们()。

A.我们在行使自己权利的时候要尊重和维护他人的权利

B.乱放鞭炮是违法犯罪行为,我们不要做法律禁止的事

C.我们要依法维护自己的合法权利

D.放鞭炮影响了他人正常的生活,应当给予取缔

3.下列选项中不属于宪法规定的内容的是(??)。

A.国家的性质

B.犯罪的特点和刑罚

C.国家的根本制度??

D.公民的基本权利和义务

4.(??)是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。

A.法律

B.道德

C.宪法

5.警察在日常执法中要求我们出示身份证时,我们应该怎么办?(??)

A.必须配合

B.可以配合也可以不配合

C.可以严正拒绝

D.一切看心情

6.身份证丢失了,要及时到下列哪个部门挂失(??)。

A.检察院

B.公安机关

C.法院

7.以下没有选举人大代表资格的是?(??)

A.小学生

B.18周岁公民

C.退休的老人

8.“今年6周岁的叶知秋成为一名小学生。”这一情景涉及的权利是(??)。

A.劳动权

B.受教育权

C.选举权与被选举权

9.小明在校门口的小店里买到了过期食品,吃了以后肚子疼,他应该去找哪个部门解决(??)。

A.市场监督管理部门

B.法院

C.公安局

D.检察院

10.下列人员中,属于中国公民的是(??)。

A.生活在美国的华裔美籍人

B.持有韩国护照在中国旅游的人

C.刚加入中国国籍的外国人

二.填空题(共10题,共34分)

1.宪法规定,公民享有广泛的(???)、(???)、(???)、文化等方面的权利。国家应充分保障公民(???),让人们可以安心地工作、学习和生活,让每个公民在困难时获得帮助。

2.人权是每个人作为人所应当享有的(???)。国际人权事业发展需要(???)的共同参与。

3.我国将(???)设立为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

4.凡具有(???)的人都是中国公民。

5.为未成年人的健康成长提供(???)保障,已成为我国法治建设的重要议题。

6.专门为保护未成年人成长而制定的法律有《中华人民共和国义务教育法》、(??????)、(??????)。

7.(???)是规定犯罪和刑罚的法律。(填“民法”或“刑法”)

8.(?????)是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。

9.我国宪法保护公民享有的基本(???),防止国家机关滥用(???)。

10.中华人民共和国(???)是国家的审判机关,中华人民共和国(???)是国家的法律监督机关。

三.判断题(共10题,共20分)

1.行政机关行使权力时不用受宪法和法律的约束。(??)

2.我们依法享有权利,可以不履行义务。(??)

3.每位公民既享有权利,也必须履行义务,权利和义务是一致的。(??)

4.国家保护未成年人,未成年人犯罪不用承担任何责任。(??)

5.走出国门,每个人都代表中国,都是中国的名片,所以我们应该注意自己的一言一行。??(??)

6.法律由国家制定和颁布,具有强制力。(??)

7.新入职的教师应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。(??)

8.学校、邮局都属于国家机构。(??)

9.老百姓哪能告政府,就是告也赢不了。(??)

10.年满16周岁的高中生,具有人大代表选举资格。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.身份证号码由18位数字组成,各有不同的含义。

第1——6位??????校验码

第7——14位?????地址码

第15——17位?????出生日期码

第18位???????顺序码

五.简答题(共5题,共34分)

1.请你为国家宪法日设计几条宣传标语。

2.留守儿童在成长中可能面临哪些问题?

3.法律援助主要面向哪些人?

4.公民的权利和义务有哪些?公民应该如何行使自己的权利?

5.写出我国专门为未成年人制定的两部法律名称。

六.辨析题(共1题,共8分)

1.他们的做法或想法对吗?简要说出理由。

(1)李叔叔和朋友晚餐聚会时喝了白酒,饭局结束时他将自己的小汽车停在酒店,打的士回家。

(2)方明的妈妈每次收到快递后,都会仔细撕掉快递外包装上面的快递单,再将外包装放入垃圾桶。

(3)人大代表金叔叔来社区,听取居民对加强社区消防安全管理的建议和要求。成宇想,这是大人们操心的事情,与我们小学生无关,我别在这掺和了。

(4)张轩初中毕业刚满15岁,因参与多

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